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幼儿园大班优秀故事教案《爷爷一定有办法》

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班故事教材第四章《亲情与友情》，详细内

容为《爷爷一定有办法》。该故事讲述了小男孩约瑟和爷爷之间的亲

情故事，爷爷用智慧和爱心帮约瑟解决了一个又一个难题。

二、教学目标

1.让幼儿感受亲情，学会关心和帮助家人。

2.培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对问题的探究欲望。

三、教学难点与重点

1.教学难点：让幼儿理解故事中爷爷解决问题的方法，并学会运

用到实际生活中。

2.教学重点：培养幼儿的倾听、表达和想象能力。

四、教具与学具准备

1.教具：故事课件、图片、录音机、磁带。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师出示一张约瑟和爷爷的图片，引导幼儿观察并提问：“你

们看，这是谁？他们在干什么？你们觉得他们是什么关系呢？”

2.故事讲解（10分钟）

教师播放故事课件，边播放边讲解，引导幼儿关注故事中约瑟

和爷爷的互动，以及爷爷解决问题的方法。

3.例题讲解（5分钟）

教师提出一个与故事相关的问题，如：“爷爷为什么能想到那

么多办法解决问题呢？”引导幼儿思考并回答。

4.随堂练习（5分钟）

教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己心中的爷爷，并

分享给同伴。

5.小组讨论（5分钟）

教师将幼儿分成小组，让幼儿讨论：“你们在生活中遇到过什

么难题？你们是怎么解决的？”

六、板书设计

1.爷爷一定有办法

2.关心家人，乐于助人

3.想象力、创造力、解决问题的能力

七、作业设计

1.作业题目：画一画你和爷爷在一起的故事，并分享给家人。

2.答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，表达对爷爷的敬爱之

情。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和节

奏，提高教学效果。

2.拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的学习，让幼儿在家中尝试解决

问题，培养独立思考能力。同时，教师可以开展相关主题活动，如

“我心中的爷爷”、“亲情故事分享”等，让幼儿在活动中进一步感

受亲情，培养良好品质。

重点和难点解析

1.教学难点：让幼儿理解故事中爷爷解决问题的方法，并学会运

用到实际生活中。

2.实践情景引入：确保情景引入能吸引幼儿的注意力，激发他们

对故事的兴趣。

4.作业设计：作业应具有开放性和创造性，让幼儿在完成作业的

过程中深化对故事的理解和感悟。

一、教学难点的突破

1.以图片、动作、表情等直观形式展示故事中爷爷解决问题的过

程，让幼儿更直观地感受和理解。

2.设置角色扮演环节，让幼儿扮演故事中的角色，亲身体验解决

问题的过程，从而加深理解。

二、实践情景引入的优化

1.选择富有吸引力的图片，以生动的画面引发幼儿的好奇心。

2.用生动、有趣的语言描述情景，激发幼儿的想象力。

3.邀请幼儿参与互动，如请幼儿猜测故事情节，让他们从一开始

就投入到故事情境中。

三、例题讲解的深化

2.教师要耐心倾听幼儿的回答，给予积极的反馈和引导，帮助他

们更好地理解故事。

3.鼓励幼儿从不同角度思考问题，培养他们的发散性思维。

四、作业设计的创新

1.作业题目要具有开放性，让幼儿有足够的发挥空间，表达自己

对故事的理解和感悟。

2.鼓励幼儿运用多种形式完成作业，如绘画、手工、表演等，激

发他们的创造力和想象力。

3.家长参与作业的完成过程，让幼儿在与家人的互动中进一步体

会故事中的亲情。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲故事时，教师要注意语言表达的生动性和感染力，运用不同

的语调、语气和节奏，让幼儿感受到故事的情感。

2.在提问和引导幼儿思考时，语速要适中，语调要亲切，以鼓励

幼儿积极参与。

二、时间分配

1.实践情景引入阶段，时间控制在5分钟以内，避免过长导致幼

儿注意力分散。