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《我和妈妈逛商场》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

设计思路

本节课《我和妈妈逛商场》旨在通过综合实践活动，让学生在实际生活中运用数学知识，提高解决实际问题的能力。在设计本节课时，我紧密结合了全国通用三年级上册数学教材中的相关知识，以逛商场为背景，引导学生观察、思考、计算，从而激发学生学习兴趣。课程内容包括货币的认识、价格比较、购物预算等，旨在让学生在活动中学会运用所学知识，提高生活实践能力。

核心素养目标分析

本节课《我和妈妈逛商场》的核心素养目标主要包括：培养学生的数据分析能力、逻辑思维能力及问题解决能力。通过实践活动，让学生在真实的购物场景中学会观察商品价格，运用数学知识进行价格比较和预算规划，从而提升学生的信息处理和数学应用能力。同时，活动中还需培养学生的团队协作和沟通交流能力，使学生在解决实际问题的过程中，形成良好的合作意识和社会实践能力。

学情分析

本节课面向的是全国通用三年级上册的学生。在知识方面，学生已经学习了基本的加减法和简单的乘除法，具备了一定的数学基础，能够进行简单的货币计算。在能力方面，学生的观察能力、分析能力及逻辑思维能力正在逐步发展，但尚未成熟，需要通过实践活动来进一步锻炼。

在素质方面，学生具有较强的好奇心和探索欲望，对周围事物充满兴趣，但注意力容易分散。在行为习惯上，学生可能存在一定的拖延和依