长文档排版练习题1.pdfVIP

对以下素材按要求进行排版：

1、为素材加上页眉“文学概论”，居中显示，字体大小调整合

适；

2、为素材加上页码，从正文开始，格式为“1”，在下端居中

显示；

3、对长文档进行相关排版，确定标题1、标题2、标题3等，

并自动生成目录。其中标题1为宋体、二号、加粗，标题2为

黑体、三号、加粗，标题3为宋体、小三、加粗，正文为宋体、

四号。目录为宋体、小四号字体，效果如图1所示。所有正文

段前缩进2字符。

4、为文档加上封面，内容为“文学概论”，效果可自己设计。

导论

“文学概论”课程是为汉语言文学一年级学生所开设的一门主干专业课程，是为其以后进一

步学习其他学科（文学史、文学作品选、美学等课程）所必备的基础理论知识。该课程设置

的目的是通过较为系统的知识理论学习，使学生对文学的本质、发生和发展、文学的创作、

文学本文、文学的接受和批评等理论有一个明晰的了解和把握；形成对该学科的一定学习方

法，对相关的学科知识进行必要的介绍，形成和文学史、文学批评等学科的交叉学习，介绍

相关的学术论著、学术带头人和最新的学术研究动态；指导学生养成文学评论、文学研究以

及中小学语文教学的能力；使学生形成初步的学科意识。

该课程讲授一学年，每周四学时，评价方式为1-2次的作业（小论文写作）加上期中考试，占

总成绩的30%；期末闭卷考试，占总成绩的70%；学习方式有课堂讲授、主题讨论、艺术片

观摩等，外聘作家、研究者做专题讲座。

导论旨在回答文学概论的研究对象、课程性质、任务、建设途径、文学概论和文学史、文学

批评的关系、参考书目介绍。

一、文学概论的学科归属及定义

人们对世界的实践认知上升为理论，可区分为自然科学、社会科学。毫无疑问，文学概论属

于社会科学；社会科学又包括许多门类，其中有一门是文艺学，文学概论就属于文艺学范畴。

文艺学主要包括文学史、文学批评和文学概论等三个研究范畴。在这三个范畴之间，存在着

密切的联系，因为它们都以文学活动和文学现象作为研究对象，但三者之间也存在着研究范

畴、对象、研究任务等侧重点的不同。因此，了解它们概念和定义是非常有必要的。

文学概论是以文学的基本规律为研究对象，对文学的性质、原理、特征、范畴以及相关的科

学方法进行研究与阐释的一门学科；

文学批评是对文学作品、文学创作者、文学思潮以及文学运动等具体文学活动与现象进行探

讨、分析与评价的一门学科；

文学史是以历史的发展为顺序，侧重研究各个时代的作品、作家和文学现象，从中总结出文

学发展的规律和历史经验的一门学科。

二、文学概论的任务

文学概论这门课程着重要从五个方面来重点展开讲授：

第一编本质论

该编着重解决以下一些问题：如何给文学进行定位、文学发展和经济基础之间的复杂关系（文

学发展与社会发展不平衡）、文学的社会作用、语言艺术的基本特征等。

第二编发生、发展论

该编着重要回答的是关于文学起源的几种比较重要的观点、文学的发生与原始思维、神话思

维的关系以及如何从神话走向了文学等历史过程；另外，还要描述一下文学发展与社会发展

的关系，文学的继承与革新的规律以及各民族文学之间的影响和吸收等。

第三编创作论

该编要解决的任务是：文学创作的心理能力（主要讲授审美知觉力、艺术想象力、艺术情感、

审美体验等心理活动）；文学创作动机以、文学创作的过程或者两阶段（审美意象的生成、审

美意象的传达），在这里面还涉及到对灵感的理解问题；文学创作方法介绍（现实主义、浪漫

主义、现代主义和后现代主义等）等。

第四编作品论

这一编是非常重要而具体的一编，主要对文学作品本身进行详细的分析。首先是对文学作品

（本文）进行层次划分，分为文学语言、文学形象和文学意蕴等三个层次；然后展开对叙事

性文学本文的分析，涉及的知识点有典型、典型性、典型环境和典型人物的关系等；抒情性

文学本文的特征和功能，以及抒情方式和意境的讲解。对文学体裁的分类以及诗歌、散文、

小说、戏剧和影视文学等知识的详实讲解，最后分析文学作品综合形成的风格。

第五编接受论

该编主要由两部分组成：一是文学接受，一是文学批评研究方法的介绍。在文学接受这一部

分，涉及到的知识点有文学接受的条件以及过程，文学接受与文学传播、文学生产、文学消

费等关系；文学批评这一部分则主要介绍一下伦理批评、心理批评（在心理批评里面，主要

介绍一下精神分析文艺学方法、原型研究法、格式塔研究法等）、社会批评、形式主义批评等

一些重要的分析方法，使学生对文学作品能形成初步的