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《中华传统节日》作文指导与范文

小学语文三年级下册第三单元习作《中华传统节日》作文指导与

范文

【话题导入】

翘首等待,春节将至；花灯上市,元宵已来；粽叶飘香,端午喧闹；月

饼圆圆,中秋团圆；九九登高,重阳亦好；汤圆香甜,冬至连年；除夕热闹,

合家欢笑……

传统节日是中华民族几千年来遗留下来的一份宝贵的精神文化遗

产,其形式多样、内容丰富,犹如一幅丰富而烂漫的历史文化画卷在我们

面前徐徐展开.

每个节日有每个节日的起源,每个节日有每个节日的习俗,每个节日

有每个节日的美食.这么多的节日,哪一个对于你印象最深刻？你最喜欢

哪一个节日呢？让我们打开记忆的闸门,写一写自己家过节的过程,或者

节日中发生的印象深刻的故事,

用笔把记忆中节日的欢乐与感悟留在纸上吧！

【思路引领】

本次习作要求：“选一个传统节日,写一写过节的过程或节日中发

生的印象深刻的故事.”首先是要选择节日,什么才是传统节日呢？就是

中华民族几千来延续下来

的属于本民族的节日.那么,像六一儿童节、三八妇女节、五一劳动

节这类国际性的节日就不属于传统节日了；还有,圣诞节、愚人节这些

属于西方的节日,也不是中国的传统节日；十一国庆节、八一建军节、

五四青年节等,只是我们国家的一

些纪念日,也不算传统节日.真正的传统节日只有春节、元宵节、清

明节、端午节、中秋节、重阳节等,我们可以从这些节日中去选择一个

来写.其次,写一写过节的过程,或者发生在这些节日里印象深刻的事.除

了要围绕一个意思把事情写清楚,还

要写一写节日的内涵.

【写法点津】

一、传统节日抓内涵

每一个传统节日都有其独特的内涵.比如除夕,也称大年三十,在共吃

年夜饭、守岁等传统活动中辞旧迎新；大年初一的春节,亲朋好友互相

拜年,互道新年祝福；观灯会、猜灯谜等习俗则渲染着元宵节的热闹喜

庆；清明节是一个庄重的节日,主要的活动是祭祖扫墓,清明节也从祭祖

扫墓延伸到缅怀英烈；端午节吃粽子、赛龙舟、纪念爱国诗人屈原；

挂艾草菖蒲、撒雄黄酒,以趋吉避凶；中秋赏月、吃月饼,共话团圆……

我们在选材的时候,要找最有内涵、最特别的事儿来写,尽量写一些你身

边所特有的节日活动.还有,写的时候不能只停留在活动的热热闹闹,更要

写出活动的内涵,如：端午节做粽子,是为了纪念屈原,元宵节吃汤圆,是

寓意团圆等.总之要突出节日的特色与内涵,这是对传统节日的传承,也是

传统节日流传至今的魅力所在.

二、身临其境写感受

美好的节日需要我们去表达、去抒怀.传统节日的作文,可以从节日

的活动、故事和饮食等方面来进行选材.在写过节的过程,或者写节日中

印象最深的故事时,都离不开人物、时间、地点、事情的起因、经过和

结果,这个节日你是包饺子也好,是做元宵也罢,是扫墓也好,是拜月也罢,

是贴春联也好,是登高或赏菊也罢.在活动中既可以当主角,也可以当配角,

还可以当观众.不论你是以什么身份去过节,一定要把自己置身其中,这样

才能更好地将你的情感融于其中,写的时候才能做到情景交融.

三、引经据典显文采

本次习作写的是传统节日,传统节日绵延几千年,有着深厚的文化积

淀,围绕着节日产生了大量的传说、典故与诗词.我们学到的“爆竹声中

一岁除,春风送暖入屠苏”、“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”等,就

是写传统节日的名句.平时我们要多读书,多积累,把传统节日的传说、典

故、诗词灵活运用到自己的文章中,,不仅能把读者带入到节日的氛围中,

同时也会让你的文章更添韵味,显得文采飞扬.

【妙笔生花】

春节放烟花

春节的习俗可丰富了,有放鞭炮、吃饺子、贴春联……其中,我印象

最深的是——放烟花.（开篇点题,引人入胜.）

春节的烟花可美了！随着一阵阵“嘭嘭嘭”的声音,夜空中绽放开

一朵朵“小花”,有红的、黄的、绿的、紫的.有的烟花有一条条

“线”,“线”的末尾还有一颗颗“小珠子”；有的像流星从天边划过,

它又像一条条舞动的金蛇；还有的像美丽的菊花,绚丽多姿.（以中心句

开头,并用排比句写出了烟花之美.）

最好看的是红、黄、绿、紫这四种颜色全部集中在一起的烟花.看

上去好像天空是个大玉盘,这些“五彩珠”撒落在大玉盘里.

爸爸让我点燃了自己买来的烟花,“砰！”震耳欲聋的响声吓得我

赶紧捂住了耳朵,我往天上一看,“哇！”我们的烟花就像孔雀开屏一样