综合性学习《奋斗的历程》(教案)部编版语文六年级下册.pdf

综合性学习《奋斗的历程》（教案）

一、教学内容

《奋斗的历程》是一部以中国近现代史为背景，以党的奋斗历程为主线，以革

命先烈的英勇事迹为主要内容的综合性学习材料。本节课的教学内容主要包括：学

习《奋斗的历程》的相关内容，了解中国共产党的奋斗历程，学习革命先烈们的英

勇事迹，培养学生的爱国情怀和奋斗精神。

二、教学目标

1.知识与技能：了解中国共产党的奋斗历程，学习革命先烈们的英勇事迹，

培养学生的爱国情怀和奋斗精神。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生的阅读理解能

力、表达能力和合作能力。

3.情感态度价值观：培养学生的爱国情怀，激发学生的奋斗精神，树立正确

的人生观和价值观。

三、教学难点

1.理解中国共产党的奋斗历程和革命先烈们的英勇事迹。

2.培养学生的爱国情怀和奋斗精神。

四、教具学具准备

1.教师准备：《奋斗的历程》的相关材料、PPT课件、教学视频等。

2.学生准备：笔记本、笔、预习资料等。

五、教学过程

1.导入新课：通过播放一段有关中国共产党的奋斗历程的视频，激发学生的

学习兴趣，引导学生进入本节课的学习。

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2.自主学习：让学生自主阅读《奋斗的历程》的相关内容，了解中国共产党

的奋斗历程和革命先烈们的英勇事迹。

3.合作探究：将学生分成小组，让学生在小组内进行讨论，分享自己的学习

心得和感悟，提高学生的合作能力和表达能力。

4.课堂讲解：教师对《奋斗的历程》的相关内容进行讲解，重点讲解中国共

产党的奋斗历程和革命先烈们的英勇事迹，帮助学生理解和掌握相关知识。

5.情感教育：通过讲解革命先烈们的英勇事迹，培养学生的爱国情怀和奋斗

精神，引导学生树立正确的人生观和价值观。

6.课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，强调中国共产党的奋斗历程和

革命先烈们的英勇事迹，激发学生的爱国情怀和奋斗精神。

六、板书设计

1.《奋斗的历程》

2.内容：中国共产党的奋斗历程、革命先烈们的英勇事迹、爱国情怀和奋斗

精神等。

七、作业设计

1.让学生写一篇关于《奋斗的历程》的读后感，要求不少于500字。

2.让学生选择一位革命先烈，写一篇关于他的事迹的文章，要求不少于500

字。

八、课后反思

1.教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法和策略，提高教学效

果。

2.教师应关注学生的情感态度价值观的培养，引导学生树立正确的人生观和

价值观。

3.教师应加强对学生的课后辅导，帮助学生巩固所学知识，提高学生的学习

成绩。

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重点关注的细节：教学过程

教学过程是整个教案中最为重要的部分，因为它直接关系到学生的学习效果和

教学目标的实现。在本教案中，教学过程的设计应注重以下几个方面：

一、导入新课

导入新课的目的是激发学生的学习兴趣，引起学生的好奇心，为接下来的学习

做好铺垫。在本教案中，可以通过播放一段有关中国共产党的奋斗历程的视频来实

现。这段视频应该选择具有代表性和感染力的内容，能够引起学生的共鸣，激发学

生的学习兴趣。

二、自主学习

自主学习是让学生独立阅读《奋斗的历程》的相关内容，了解中国共产党的奋

斗历程和革命先烈们的英勇事迹。在这个过程中，教师可以提供一些引导性的问

题，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。同时，教师也可以提供一些辅助性的学

习资源，如相关的书籍、文章、图片等，以丰富学生的知识储备。

三、合作探究

合作探究是让学生在小组内进行讨论，分享自己的学习心得和感悟，提高学生

的合作能力和表达能力。在这个过程中，教师可以设计一些具有启发性和思考性的

问题，引导学生进行深入的思考和讨论。同时，教师也可以提供一些相关的案例和

实例，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

四、课堂讲解

课堂讲解是教师对《奋斗的历程》的相关内容进行讲解，重点讲解中国共产党

的奋斗历程和革命先烈们的英勇事迹，帮助学生理解和掌握相关知识。在这个过程

中，教师应该注重讲解的逻辑性和条理性，尽量用简单明了的语言进行讲解，以便

学生更