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《网络编辑实务》课程标准
课程编码学时72学分6
课程类型课程归属新闻教研室
适用专业新闻采编与制作专业
系部审核教务处审核制定时间
第一部分课程定位
一、课程性质
网页编辑实务
《》是一门面向新闻专业学生的专业必修课,该课程是一门学习和研究
网络编辑工作的原理和方法的课程,是一门理论与实践相结合的课程,操作性很强,要求在
完成基础知识教学任务的同时,加强学生实际动手能力的培养。
二、课程作用
通过对本门课程的学习,要求学生了解网络编辑工作的一般规律,掌握网络信息
编辑的综合技能,以便将来能够胜任各类网站的网络编辑工作。
三、前导、后续课程
《网页设计与制作》前导、后续课程如表:
课程关系课程名称所属类别为本课程支撑的知识和能力
前导课程新闻编辑与
评论
网页设计与
制作
本课程本课程是在前期课程的基础上更进一步的专业学习,是后续课程的基础
和依傍。
后续课程网络编辑综
合实训
四、课程设计的理念和思路
(一)课程设计理念
本课程设计注重课程与职业岗位所需的知识、能力和素质相结合,注重理论与实践相结合,
体现职业性、实践性和开放性。
1、根据职业行动领域选择课程内容,基于工作过程整合知识模块、序化学习内容,注重与
实际工作的衔接,注重培养学生的职业综合能力和职业素养,体现课程的职业性。
2、以职业活动为导向,突出对学生实践能力的培养,充分利用校内教学资源和校外实训基
地,通过各种教学方法和手段的灵活运用,以及课堂教学和课外教学的紧密结合,将“教学
做”融为一体,体现课程的实践性。
3、校企合作共同开发设计课程,校企共建教学资源,及时补充新技术,不断完善学习材料,
充分利用网络平台,满足学生课内课外自主学习的需要,满足社会服务的需要,体现课程的
开放性。
(二)课程设计
1、课程设计依据网络编辑的实际的工作过程,构建学习情境,通过分析实际工作过程、提
炼典型工作任务设计学习型任务。
2、以学生为主体,以能力培养为核心,工学交替,设计实施方案。学生为教学的中心,教
师为教学中的引导者,采用多种教学方法和手段,促进学生自主学习和职业实践能力的提升。
3、在每个学习情境中,按照计划、决策、实施、检查、评价完整行动模式来组织学生完成
学习任务,利用实训室和网站平台进行实训教学,实现“教学做”合一;
4、充分利用合作企业设备和人才资源优势,在本课程建设和实施的过程中,校企双方共同
推进教学内容、师资队伍、实训条件、课程实施方案等建设工作。
第二部分课程目标
一、知识目标:
能够掌握稿件的价值判断和归类的基本知识;掌握稿件修改、标题制作、内容提要制作、
超链接设置的基本内容;掌握新闻写作、新闻采访、视听语言基本知识;掌握受众调查、论
坛管理基本知识;掌握发布系统稿件发布操作方法。
二、能力目标
掌握网络编辑员的基本操作技能;能够正确对信息进行筛选;能够对信息内容进行加工;
能够根据栏目内容进行内容原创;能够进行受众调查和论坛管理;能够利用发布系统进行内
容发布;能够利用相关软件进行网页制作。
三、素质目标
培养学生敏锐的辨别力;富于创新的想象力;深厚的知识储备;精通的新闻理论和业务
能力;较强的语言文字功底和社会活动能力;较强的调查研究功底。
四、证书目标
国家助理网络编辑师三级证书
第三部分课程内容
序号学习情境子学习情境(具体任务;项目)建议学时
1
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