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中国古代史一轮复习中国传统主流文化思想的演变

高考知识点解读：

1、概括中国传统主流文化思想的演变

（1）开始创立：春秋时期，孔子提出“仁”的学说，主张在政治上“为政以德”。将奴隶社会的道德标准、

行为规范发展为“礼”。

（2）继承发展：战国时期，孟子把孔子“仁”的思想发展为“仁政”学说，提出“民贵君轻”的思想。荀子

除强调“仁义”和“王道”外，又提出“舟水”说，并且综合法家和道家思想，提出了“礼法并施”的主张。

这样将儒家思想发展为诸子百家中的蔚然大宗。

（3）遭受重创：秦朝时，由于秦始皇焚书坑儒，使儒家思想遭受沉重打击。

（4）确立正统：西汉时，董仲舒糅合道家和阴阳五行家的思想，宣扬“天人感应”学说，提出“罢黜百家，

独尊儒术”的思想，被汉武帝采纳，儒学开始成为封建社会的正统思想。

（5）受到冲击：魏晋南北朝时期，三教并立，儒学受到佛教、道教的冲击。

（6）开始复兴：隋唐时期，在“三教合归儒”的主张下，儒学进一步吸收佛道精神，得到新的发展。

（7）继续发展：宋明时期儒学从佛教、道教中吸收有益成分，完成了理论化、思辩化的过程，形成新的儒学

——理学。

（8）遭遇批判：明清时期，李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之批判继承传统儒学，构筑了具有时代特色的儒学

体系。

2、“百家争鸣”的含义、背景、主要派别及主要代表人、影响。

社会处于大变革时期没落的奴隶

3、注意点：（1）“百家争鸣”出现的根本原因是：。（2）孔子和老子代表着

主贵族的利益下层手工业者的利益代表地主阶级的利益

，墨子代表着，孟子、荀子。（3）当时流行最广的两

大学派是儒家和墨家。（4）道家是学术流派，道教是宗教流派。（5）韩非子的法家思想后来被秦王赢政所采

用，主要是其主张建立中央集权和依法治国的思想迎合了赢政的需要。（6）法家提出的“依法治国”的思想

本质是不一样的

代表的是统治阶级的利益，与我们今天强调的依法治国的。（7）“百家争鸣”是中国历史上第

一次思想解放运动。（8）“百家争鸣”阶级基础中的“士”主要指的是新兴地主阶级。

4、概括孔子的主要贡献。

（1）思想上：①思想核心：“仁”和礼；②民本思想：“为政以德”；③伦理观：“性相近”。④中庸思想，认

为“过犹不及”，即过头和不及同样不好，恰到好处才是中庸，要“和而不同”，保持矛盾对立面的和谐统一。

（2）教育上：主张“有教无类”，在教学方法上强调“因材施教”“言传身教”等，在教学目标上主要以培养

“成人”和“君子”为主。

（3）文化上：整理出《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种教本，统称六经。

孔子的弟子

注：（1）《论语》是将其主要言论和思想编辑的一本书，是孔子思想精华的主要体现；《孟子》是

孟子和他的弟子编辑的有关孟子言论的书籍。（2）“四书”指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》，“五经”

指的的是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。（3）“礼”体现了孔子思想中的保守部分；（4）对待孔子思想，我

吸收其精华，剔除其糟粕人与人之间的关系

们要。（5）孔孟思想主要谈的是。

5、“仁”的含义（内容）和评价

（1）含义：①是孔子思想核心，是处理人际关系的基本准则；②仁即爱人，它包含着仁爱、关怀、体谅容忍

等一切美德；③仁反映在政治上主张以德和礼治理社会，反对苛政和刑杀；④仁爱以血缘关系为基础，把父

子、兄弟之间的爱升华为人间普遍的爱；⑤认为要将仁和礼结合起来，让礼体现仁的精神而不留于形式，让

仁有礼的约束而不失于无序。

（2）评价：积极：①体现了一种人道主义精神和民本思想，一定程度上有利于抑制暴政和调整与和谐人际关

系；②体现了自强不息的现实态度，使得后来不少仁人志士在不同程度上接受了“仁”的思想，在维护封建

阶级利益的同时也做了一些有利于人民的事情；③成为中华传统文化的重要组成部分。

消极：“仁”与“礼”相结合，体