星球版地理七年级上册《第三章 海洋和陆地》教学设计.pdf

星球版地理七年级上册《第三章海洋和陆地》教学设计

一.教材分析

本章教材《第三章海洋和陆地》主要向学生介绍地球上的海洋和陆地分布情况，

让学生理解地球表面的海陆分布特点，以及地球上海洋和陆地的面积比例。教材通

过丰富的图片、图表和文字，向学生展示了地球上的各种海洋和陆地类型，以及它

们对人类生活的影响。

二.学情分析

学生在学习本章内容前，已经学习了地球的基本知识，对地球有一定的了解。

但学生对海洋和陆地的具体分布情况，以及它们的特点可能了解不多。因此，在教

学过程中，需要教师通过丰富的教学手段，帮助学生理解和掌握这部分内容。

三.教学目标

1.让学生了解地球上的海洋和陆地分布情况，理解地球表面的海陆分布

特点。

2.让学生掌握地球上海洋和陆地的面积比例，认识各种海洋和陆地类型。

3.让学生了解海洋和陆地对人类生活的影响，提高学生的环保意识。

四.教学重难点

1.教学重点：地球上的海洋和陆地分布情况，地球表面的海陆分布特点，

海洋和陆地的面积比例，各种海洋和陆地类型。

2.教学难点：地球表面的海陆分布特点，海洋和陆地的面积比例，各种

海洋和陆地类型的特点。

五.教学方法

1.采用问题驱动法，引导学生主动探究地球上的海洋和陆地分布情况。

2.使用多媒体教学，展示丰富的图片、图表和视频，帮助学生直观地了

解海洋和陆地的特点。

3.运用案例分析法，让学生了解海洋和陆地对人类生活的影响。

4.小组讨论，培养学生的合作能力和团队精神。

六.教学准备

1.准备相关的图片、图表和视频，用于课堂展示。

2.设计问题探究活动，引导学生主动学习。

3.准备案例分析材料，用于课堂讨论。

4.安排小组讨论时间，学生进行合作学习。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过展示地球的图片，引导学生回顾地球的基本知识，然后提出

问题：地球上的海洋和陆地分布情况是怎样的？它们对我们的生活有哪些影“

响？”

2.呈现（10分钟）

教师使用多媒体展示地球上的海洋和陆地分布图，让学生直观地了解

海洋和陆地的分布情况。同时，教师通过讲解，向学生介绍地球表面的海陆分

布特点，以及海洋和陆地的面积比例。

3.操练（10分钟）

教师设计一些练习题，让学生回答，以检验学生对海洋和陆地分布情

况的掌握程度。同时，教师通过解答学生的疑问，帮助学生进一步理解海洋和

陆地的特点。

4.巩固（10分钟）

教师学生进行小组讨论，让学生通过合作学习，更深入地了解海洋和

陆地的特点。同时，教师通过提问，引导学生思考海洋和陆地对人类生活的影

响。

5.拓展（10分钟）

教师引导学生关注地球上的环境保护问题，让学生了解人类活动对海

洋和陆地的破坏，以及保护海洋和陆地的重要性。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的内容进行简要总结，强调海洋和陆地的分布特点，以

及保护海洋和陆地的意义。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置一些关于海洋和陆地的家庭作业，让学生进一步巩固所学知

识。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上板书本节课的主要内容，包括海洋和陆地的分布情况，

地球表面的海陆分布特点，海洋和陆地的面积比例，以及保护海洋和陆地的意

义。

以上教学设计旨在帮助学生全面了解地球上的海洋和陆地，提高学生的环保意

识。在实际教学过程中，教师可根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学方

法。

在完成《第三章海洋和陆地》的教学设计之后，我对整个教学过程进行了深刻

的反思，并对课堂实施过程中遇到的问题进行了梳理，针对这些问题提出了相应的

解决办法和改进措施。

一、课堂反思

整个教学设计以问题驱动法为主线，通过多媒体教学、案例分析法和小组讨论

等多种教学方法，力图营造一个生动、活泼的课堂氛围，激发学生的学