- 1、本文档共43页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
期末复习课件统编版(2024)七年级上册道德与法治
1.怎样做更好的自己?P13-P15①-⑤①学会欣赏自己。欣赏自己的长处和优势,欣赏自己认真做事的态度、坚持不懈的精神等。②学会接纳自己。接纳自己的全部,以乐观、勇气和智慧面对现实。③不断完善自己。善于发挥自己的优点和长处,及时主动改正自己的缺点,弥补自己的不足。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己,是在为他人、为社会服务中实现的。
2.如何学会学习?(学习的方法)P21-1①发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学习;②养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率;③积极参加社会实践活动,到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。③在生活实践中认识自己。④认识自己是一个过程。1.如何认识自己?P10-11
2.如何正确对(看)待他人评价?P10-P11①我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。②用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对③他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。1.青少年应树立怎样的梦想?/如何做有梦想的少年?P18①应当树立远大志向。志向是人生的航标,是奋斗的原动力。我们要早立志,立大志,立长志。②应当紧扣时代脉搏。努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
道法糕1.如何做好初中生活规划?P6-P8①做好初中生活规划,应当先确定个人发展目标。②做好初中生活规划,应当制定行动方案。③持之以恒,将“努力”落实在每一天的具体行动中。2.努力有哪些方法?P8①合理规划和管理时间;②学会科学用脑;③每天进步一点点;④学思并进;⑤珍视团队合作
1.为什么要学习(学习的意义/作用)?P19P21-2①学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务,也是我们成就梦想的重要路径。③学习不仅关乎个人的前途和命运,更关乎民族的未来和发展。④学习可以提升我们的思想品德和精神境界,增强我们的能力,增长我们的智慧.
1.初中阶段有何独特的价值?(初中阶段的重要性)P4道法糕①为我们的发展提供新的机会②对我们的成长提出新的要求③初中阶段对我们人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的拔节孕穗期,这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观。2.面对初中生活,我们应该怎么做?(如何面对初中生活)?P5①珍惜当下,把握机遇,把握人生方向,②积极追求进步,确立更高的发展目标,③在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生.
1、为什么少年要有梦想?(梦想的意义)P17①编织人生梦想,是青少年时期的重要主题。②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。③有梦想,就会有希望。④因为有了梦想,人类社会才能不断地进步和发展。
第二单元背诵提纲
1、家的意义或重要性?(1)家是生命的居所,是心灵的港湾(2)家是我们的第一所学校,是我们的修身之所。(3)家是代代传承、血脉相连的生活共同体。(4)家庭是社会的基本细胞。2.★优良家风的作用?P28家风作为一种无形的力量,潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善,促进家庭幸福和谐。
3、怎样建设美好家庭?①建设美好的家庭,需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭,需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭,需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭,需要家庭成员共同承担责任。4、如何处理爱的“碰撞”?①家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。②我们要学会换位思考,有事多商量,主动化解矛盾,增进情感。
7.老师在我们成长过程中的作用?P36老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人,是我们学习知识的引路人,是我们创新思维的引路人,是我们奉献祖国的引路人。8.如何构建和谐师生关系?P38-41①我们应主动理解、关心老师②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。
9、如何正确对待老师的表扬和批评?①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬,我们应戒骄戒躁,再接再厉,争取做得更好。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评,我们应把注意力放在老师批评的内容上,理解老师的良苦用心10、不同风格的老师(为什么+如何面对?)(原因)由于年龄、专业、阅历、性格等差异(做法)尊重并适应不同风格的老师。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。
①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩,实现心灵的沟通和
您可能关注的文档
- 统编版(2024版)道德与法治七年级上册期末质量监测试卷 3套(含答案).docx
- 2025年湘教版中考(学业水平考试)地理常考易错点练习题(含答案).docx
- 人教版(2024新版)生物七年级上册期末复习提纲.docx
- 人教版(2024)七年级上册生物期末复习课件.pptx
- 快乐读书吧《爱丽丝梦游仙境》指导讲义(有答案)六年级语文下册 统编版.docx
- 第六单元《复式折现统计图》(教案)五年级下册数学青岛版.docx
- 第一单元-小数的意义和加减法 四年级数学下册提升(北师大版).docx
- 三年级下册数学学科融合主题学习《位置与方向(一)》.docx
- 1.3、括号和解决问题-人教版四年级数学下册第一单元:四则运算.docx
- 第二单元圆柱和圆锥 六年级下册数学高频考点重难点讲义(苏教版)(1).docx
- 第三单元解决问题的策略 三年级下册数学高频考点重难点讲义(苏教版)(1).docx
- 4.4 解比例 数学六年级下册同步培优讲义(苏教版).docx
- 第四单元《根据方向与距离确定物体位置》(教案)五年级下册数学青岛版.docx
- (奥数典型题)第三讲 分解质因数 五年级下册数学思维拓展提升讲义(人教版).docx
- 2.2:2、5、3的倍数-人教版五年级数学下册第二单元:因数和倍数.docx
- 第六单元正比例和反比例 六年级下册数学高频考点重难点讲义(苏教版).docx
- 第二单元除数是一位数的除法 三年级下册数学高频考点重难点讲义(人教版).docx
- 第二单元-认识三角形和四边形 四年级数学下册提升(北师大版).docx
- 第一单元观察物体(三)五年级下册数学高频考点重难点讲义(人教版).docx
- 第九单元 数学广角—推理 二年级数学下册重难点知识点(人教版).docx
文档评论(0)