人教版（2024新版）生物七年级上册期末复习提纲.docx

人教版（2024新版）生物七年级上册期末复习提纲

第一单元生物和细胞

第一章认识生物

一、观察周边环境中的生物

1.观察校园、公园或林地中的生物的方法步骤：

1）确定观察目的；2）明确观察对象；

3）做好观察记录；4）交流观察结果。

2.对观察到的生物进行归类：

1）按照形态结构特点：将生物归为植物、动物、其他生物三大类；

2）按照生活环境：将生物划分为陆生生物、水生生物等；

3）按照用途：将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。

3.观察是科学探究的一种基本方法，可分为直接观察和间接观察。

二、生物的特征

1.除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

2.生物的生活需要营养：植物能通过光合作用制造有机物（自养）；动物不能自己制造有机物（异养）；

3.生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳，有的生物进行无氧呼吸，如乳酸菌。4.生物能对外界刺激作出反应：又叫应激性，如含羞草受刺激叶片会合拢、朵朵葵花向太阳等；

5.生物能生长、发育和繁殖：许多植物产生种子（繁殖）种子萌发、长成幼苗，幼苗不断长大（生长、发育）；6.生物都有遗传和变异的特性：“种豆得豆，种瓜得瓜”（遗传）“一母生九子，连母十个样”（变异）；

7.生物能够排出体内产生的废物：动物和人通过呼气、排汗、排尿等排出；植物通过呼吸、落叶等排出。【满分提醒】珊瑚虫是生物；珊瑚不是生物；钟乳石不是生物；病毒是生物。

第二章认识细胞

一、学习使用显微镜

1.实验室中常见的显微镜有单目显微镜和双目显微镜，这两种显微镜的成像原理是一样的，都以可见光为光源，属于光学显微镜。

2.显微镜的结构及其作用：

1）单目显微镜

①有放大物像作用的是1目镜、3物镜；

目镜上无螺纹，目镜越长，放大倍数越小；

物镜上有螺纹，物镜越长，放大倍数越大；

显微镜放大倍数=目镜放大倍数x物镜放大倍数；

②能转换不同放大倍数的物镜的结构是2转换器：

③能调节光线强弱的是8反光镜和6遮光器上的光圈，

当视野较暗时，用凹面镜和大光圈；

当视野较亮时，用平面镜和小光圈；

④能升降镜筒的是10粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大，寻找物像；

11细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小，调整物像清晰；

2）双目显微镜

①有放大物像作用的是1目镜（2个）、3物镜；

②能转换不同放大倍数的物镜的结构是2转换器：

③能调节光线强弱的是11开关及光源调节旋钮

④能升降载物台的是7粗准焦螺旋（幅度大）

8细准焦螺旋（幅度小）

2.显微镜的使用：

1）对光调光：

①单目显微镜：

a.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；

b.调节遮光器，用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只眼睁开；

c.转动反光镜，使光线经过光圈、通光孔、物镜、镜筒到达目镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜（对光成功的标志）。

②双目显微镜：

a.打开显微镜电源开关，确认载物台已降至最低、低倍物镜对准通光孔；

b.调节两个目镜间距离以适应瞳距，用光源调节旋钮调节视野亮度。

2）调焦观察：

①单目显微镜：

a.放：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔中心；

b.降：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止。此时眼睛要从侧面看着物镜，防止物镜与玻片发生碰撞；

c.升：一只眼向目镜内看，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像为止；

d.转：再略微转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。

②双目显微镜：

a.放：将玻片标本放在载物台上用压片夹固定，通过调整移动手轮移动玻片，将标本移至通光孔中心；b.升：转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢上升，至玻片标本尽量接近物镜。此时眼睛要从侧面看着物镜；c.降：转动粗准焦螺旋，使载物台缓