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Unit1Travel
Listening
课题(Warmingup课型and课时2
Listeningand
speaking
speaking)
授课班授课时授课教
90mins
级间师
本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教
材,《英语2基础模块》中第一单元的热身(WarmingUp)和听说(Listening
教材分析
andSpeaking)板块,要求学生能够了解预订房间时需要提供的信息,以及如
何询问旅游目的地的情况。
旅游是生活多样化和丰富阅历的娱乐方式,不少学生也会因家庭条件,
去过好多地方旅游,对这一话题有兴趣度。对于一些常见的旅游咨询,如book
hotelroom和booktickets,学生有一定了解,也能用简单句式I’dliketobook
表达需求。但对更多房间要求的选择谈论能力有限,用英文讨论订房需求、
学情分析询问旅游目的地的情况的知识储备不充分,也无法在交际中,运用所学句型
获取相关信息。此外,针对服务类专业学生,也需要提升其房间预定、目的
地景点问询、旅游产品推介的职场语言沟通能力。因此需要激发学生兴趣,
引导学生从语言输入到输出,从跟读模仿,到控制性练习,最后到订房、介
绍旅游景点的有效语言交际。
Knowledgeobjectives:
(1)Tolearnwordsandphrasesabouttravel:guide,on-the-way,coach,
province,marvelous,dense,vegetation,scenicspot,befamousfor,ethnicculture.
(2)Tobeabletousethesesentencesskillfully:CanIhelp
学习目标
you,Madam/Sir?/Whynottakealookat...?/Couldyoutellusmore
about...?/Whatisthemostfamousscenicspothere?
Abilityobjectives:
Tobeabletobookhotelroomandaskfortheinformationaboutdestination.
Emotionalobjectives:
(1)Tolivecomfortablywhiletraveling.
(2)Torespectdifferentpeople’sdifferenttravelneeds.
(1)Toskillfullymasterthewordsandsentencesaboutbookinghotelroomand
askingfortheinformationaboutdestination
学习重难点
(2)T
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