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4~5的认识第一单元0~5的认识和加减法
教学目标1.初步感知4和5的基数含义，会认、读、写4和5。3.初步体会学习数学的乐趣，形成数感和符号意识。2.会用4和5表示物体的数量，掌握1~5的顺序。学习目标
复习导入数出下面物体的数量,?试着写出来。（）（）（）123
活动一：数一数，认一认你能数出图中各种物体的数量吗？4个小朋友
活动一：数一数，认一认你能数出图中各种物体的数量吗？4个毽子
活动一：数一数，认一认你能数出图中各种物体的数量吗？4朵黄花再数一数哪些物品是5个？
活动一：数一数，认一认如何表示图中物体的数量?数量是4的物体用4表示。
活动一：数一数，认一认如何表示图中物体的数量?数量是5的物体用5表示。
活动一：数一数，认一认4还能表示生活中哪些物体的数量？5还可以表示什么呢？4个苹果4个面包4根小棒
活动一：数一数，认一认5还可以表示什么呢？5条小鱼5个桃5条小船
活动二：拨一拨，写一写用手中的学具拨一拨。3添上1是4。4添上1是5。
活动二：拨一拨，写一写两笔写成，第一笔从左半格上方中间起笔向左下写斜，在中间虚线稍下的位置向右拉平；第二笔是一个略倾斜的竖。描一描，写一写4和5。
活动二：拨一拨，写一写描一描，写一写4和5。两笔写成，第一笔从左半格上方中间起笔向左下写竖，写到中间超过中线时写半圆碰右线，半圆要写得圆滑些；第二笔是横。
巩固练习1.连一连。
巩固练习2.各有几根？写一写。
3.照样子涂一涂。巩固练习12345
4.补画出缺少的花。巩固练习245
5.一只动物住一间房子，并且住进房子的只能是同一种动物，图中的房子是给哪种动物准备的？在正确的□里画“△”。拓展演练□□□△
我们数数时，应该注意什么呢？在写4和5时，有哪些地方需要注意呢？课堂小结今天的学习你有什么收获？
课堂小结今天的学习你有什么收获？4~5的认识读写意义数的实际应用
观察生活中的数字4和数字5，记录下来并思考它们在生活中的应用。课后实践
再见
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