九年级语文下册第三单元10唐雎不辱使命说课稿新人教版.pdfVIP

九年级语文下册第三单元10唐雎不辱使命

说课稿新人教版

主备

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课

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员

课

程1.课程名称：九年级语文下册第三单元10《唐雎不辱使命》

基2.教学年级和班级：九年级一班

本3.授课时间：2022年10月10日

信4.教学时数：1课时（45分钟）

息

核

心

素

养

目

标

重点：

1.学生能够理解并背诵《唐雎不辱使命》的文言文内容。

2.学生能够分析并欣赏文中唐雎的智慧和勇气，以及作者通过故事传达

的忠诚和使命意识。

难点：

重1.文言文的实词和虚词理解，特别是那些在现代汉语中不常见或不常用

点的词汇。

难2.对文中古代礼仪、习俗和用语的理解，以及它们在现代语境中的对应

点或转化。

及3.理解文章深层含义，联系现实生活，体会忠诚和使命的重要性。

解解决办法：

决1.通过预习资料和课堂讨论，引导学生利用工具书和注释来辅助理解文

办言文。

法2.将文中难点词汇放在具体语境中解释，通过例句和小组讨论帮助学生

理解。

3.使用多媒体资源，如古代礼仪短片，来帮助学生直观理解文中提到的

古代习俗。

4.设计课后作业，让学生结合个人经历，写一篇关于使命感和忠诚的小

短文，以此来深化对文章深层含义的理解。

学

具

多媒体

准

备

课

新授课教法学法讲授法课时第一课时

型

步师生互动设计二次备课

骤

教1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪和

学计算机。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于发布课

资件和作业。

源3.信息化资源：PPT课件、古文翻译软件、在线字典工

具。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、写作

练习。

教一、导入新课（用时5分钟）

学同学们，今天我们将要学习的是《唐雎不辱使命》这一

章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认

流为一个人在承担使命时应该具备哪些品质？”这个问题

程与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希

望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索承担

使命的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《唐雎不辱使命》的故

事背景和主要内容。这是……（详细解释故事背景和内

容）。它展示了……（解释故事传达的忠诚和使命意

识）。

2.案例分析：接下来，我们深入分析唐雎的智慧与勇

气，以及作者通过故事想要传达给我们的信息。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调唐雎的

使命感和忠诚这两个重点。对于文中难点部分，我会通

过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与

使命感和忠诚相关的实际问题。

2.角色扮演：为了加深理解，我们将进行一个角色扮演

活动。学生们将扮演文中的角色，亲身体验他们的情感

和心理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和

角色扮演的经历。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“使命感和忠诚在实际生活中

的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的

观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，

帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一

些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨

论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便

全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了《唐雎不辱使命》的故事背