2024年幼儿园游戏教案识字游戏翻翻棋.pdf

2024年幼儿园游戏教案识字游戏翻翻棋

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班识字游戏课程，主要围绕翻翻棋游戏展开。

教学内容包括《翻翻棋》教材第四章“动物乐园”的全部内容，详细

内容为认识十个动物名词及其对应的汉字：猫、狗、猪、鸭、鱼、鸟、

猴子、大象、狮子、长颈鹿。

二、教学目标

1.让幼儿通过翻翻棋游戏，认识并掌握十个动物名词及其对应的

汉字。

2.培养幼儿观察力、注意力以及动手操作能力。

3.激发幼儿对汉字的兴趣，提高幼儿的自主学习能力。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿在游戏中快速记住动物名词及其对应的汉字。

教学重点：通过翻翻棋游戏，使幼儿熟练掌握十个动物名词及其

对应的汉字。

四、教具与学具准备

1.教具：翻翻棋游戏盒、动物卡片、汉字卡片、磁性黑板。

2.学具：每人一套翻翻棋游戏盒、动物卡片、汉字卡片。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师创设一个动物乐园的场景，邀请幼儿加入，并向他们展示

各种动物卡片，引导幼儿说出动物的名称。

2.游戏规则讲解（5分钟）

教师向幼儿介绍翻翻棋游戏的规则，并示范操作。

3.例题讲解（10分钟）

教师通过磁性黑板，展示一个翻翻棋的例子，引导幼儿观察、

思考并找出正确的汉字。

4.随堂练习（10分钟）

幼儿分组进行翻翻棋游戏，教师巡回指导，及时纠正错误。

六、板书设计

1.课题：识字游戏——翻翻棋

2.内容：十个动物名词及其对应的汉字

七、作业设计

1.作业题目：完成一套翻翻棋游戏，并将所学的动物名词和汉字

卡片配对。

2.答案：略

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的学

习情况，调整教学方法。

2.拓展延伸：让幼儿回家后，向家长介绍翻翻棋游戏，并尝试教

家长一起玩，提高幼儿的语言表达能力和自信心。同时，鼓励家长在

生活中多关注汉字，引导幼儿认识更多的汉字。

重点和难点解析：

1.教学难点：让幼儿在游戏中快速记住动物名词及其对应的汉字。

2.例题讲解：确保幼儿能通过观察和思考，正确找出翻翻棋游戏

中对应的汉字。

4.作业设计：作业的难度和形式需要与教学内容相匹配，同时能

促进家庭亲子互动。

详细补充和说明：

一、教学难点解析

1.游戏难度适中，既能激发幼儿的兴趣，又不至于让幼儿感到挫

败。

2.教师在游戏过程中要注重引导，通过提问、提示等方式帮助幼

儿建立动物名词与汉字之间的联系。

3.适时给予鼓励和表扬，增强幼儿的自信心，提高学习动力。

二、例题讲解解析

1.使用生动的语言和形象的肢体动作，吸引幼儿的注意力。

2.慢慢引导幼儿观察棋盘上的动物图案，启发他们思考对应的汉

字是什么。

3.示例过程中，可以让幼儿参与进来，如请一名幼儿上来操作，

其他幼儿观察并给出意见。

三、教学过程解析

1.实践情景引入：通过讲故事、播放动画等形式，让幼儿身临其

境地感受动物乐园的氛围，为后续学习打下基础。

2.随堂练习：教师要注意观察每一名幼儿的操作，发现问题及时

纠正，并提供个性化指导。

四、作业设计解析

1.作业难度要适中，既能巩固所学内容，又不会增加幼儿的负担。

2.作业形式可以多样化，如填空、连线、绘图等，激发幼儿的兴

趣。

3.鼓励家长参与，让作业成为亲子互动的载体，增进亲子关系。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.使用亲切、生动的语言，语速适中，确保幼儿能够听懂。

2.在关键环节或重点内容时，适当提高语调，吸引幼儿的注意力。

二、时间分配

1.实践情景引入：5分钟，确保充分调动幼儿的兴趣和积极性。

2.游戏规则讲解：5分钟，简洁明了地阐述游戏规则。

3.例题讲解：10分钟，注重引导和互动，让幼儿参与其中。

4.随堂练习：10分钟，给予幼儿充足的操作时间，教师巡回指