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中学生活指导教师工作职责模版

一、工作目标

中学生活指导教师是学校教育教学工作的重要组成部分，其工作

目标主要包括：

1.为中学生提供全方位的学业、生活和发展指导，帮助他们树立正

确的人生观、价值观和世界观。

2.促进中学生的健康成长和全面发展，培养其良好的品德修养和社

会责任感。

3.加强家校合作，与家长密切沟通，共同关注中学生的学习和生活

情况。

4.配合学校其他教育教学工作，为学校的整体发展做出贡献。

二、工作职责

中学生活指导教师的工作职责主要包括以下几个方面：

1.制定和实施学生生活教育计划

1.1结合学校的整体情况和中学生的实际需求，制定学生生活教育

计划。

1.2组织和安排学生生活教育活动，包括班级会议、主题讲座、团

日活动等。

1.3参与和指导学生社团和社会实践活动，培养中学生的兴趣和才

能。

2.开展中学生心理辅导工作

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2.1了解中学生的心理需求和问题，开展个体和集体的心理辅导。

2.2培养中学生的自我认知和情绪表达能力，帮助其解决心理困

扰。

2.3与班主任、家长和学校心理辅导员合作，建立良好的学生心理

健康服务体系。

3.组织和开展中学生安全教育

3.1制定中学生安全教育计划，组织和开展安全教育活动。

3.2向中学生宣传安全知识和技能，提高他们的自我保护意识和能

力。

3.3在中学生突发事件中及时组织救援和支持工作，保障其安全和

健康。

4.协助学校建设和维护良好的班级风气

4.1协助班主任管理班级学习和生活秩序，维护班级风气。

4.2开展班级文明礼仪教育，促进中学生的文明行为和社交礼貌。

4.3协调解决班级纠纷和矛盾，加强班级团结和凝聚力。

5.加强与家长的沟通和合作

5.1与家长保持密切联系，了解中学生家庭情况和成长环境。

5.2组织家长会议，向家长介绍学生生活教育计划和工作情况。

5.3协助家长解决中学生的学习和生活问题，提供有效的家庭教育

指导。

6.参与学校教育教学改革和活动

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6.1积极参与学校教育教学改革，提出中学生生活教育的改进意见

和建议。

6.2参与学校各类教育教学活动，为中学生提供全面的教育服务。

6.3与学校其他教育教学工作者和相关单位合作，推动学校整体发

展。

7.专业素养和自身发展

7.1不断学习和提高自身业务水平，不断更新教育教学理念和方

法。

7.2参与学术研究和教育教学活动，提升自身专业素养和学术造

诣。

7.3保持良好的师德师风，起到良好的榜样作用。

三、工作要求

中学生活指导教师在工作中应该具备以下几个方面的要求：

1.爱岗敬业，为中学生的健康成长和全面发展负责。

2.具备良好的沟通和协调能力，能够与中学生、家长和学校其他教

育工作者有效合作。

3.具备较强的自我管理和团队合作能力，能够协助班主任和学校管

理层开展工作。

4.具备一定的心理辅导和安全教育知识和技能，能够解决中学生的

心理问题和应对突发事件。

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5.具备较强的学术素养和专业能力，不断提升自身业务水平和教育

教学能力。

四、工作机制

中学生活指导教师的工作要与学校的管理层、班主任和家长形成

良好的工作机制，共同为中学生的健康成长和全面发展提供保障。

1.与学校管理层建立有效的协作机制，协助学校制定和实施中学生

生活教育计划。

2.与班主任密切合作，共同管理和指导班级学生的学习和生活。

3.与学校心理辅导员和家长建立良好的合作关系，共同关注中学生

的心理健康和发展情况。

4.与学科教师和其他教育工作者密切合作，为中学生提供全面的教

育教学服务。

5.与社区、社会组织和相关单位合作，开展中学生社会实践和志愿

者活动。

五、工作评