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六年级上册《生命·生态·安全》教学计划

1、热爱生命2、安全生活3、健康生活

4、呵护心灵5、美化生活

二、教学目标分析：

1、培养学生积极生命情怀和观念，对生命的创造和审美，而是

从诸多的生命现象中获得观念，重点在帮助学生澄清认知，同时从中

体验生命的玄妙、神奇，激发对生命探索的好奇、敬畏和赞叹，形成

积极的价值取向，并随着自有认知的拓展和深入，提高生存技能，提

升生命质量。

2、在活动中引导学生体验安全意识的重要性，并通过活动加深

对安全方法与技能理解，从而学会科学、及时、有效地处理实际生活

中的各类安全问题态度和技能。

3、有计划地开展健康知识传播，培养学生的健康意识与公共卫

生意识，掌握必要的健康知识和技能,促进学生自觉地采纳和保持有

益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的因素，为一生的

健康奠定坚实的基础。

4、引导学生感受和体验，形成关于生活的积极情感和态度，获

得有益的生活和学习经验，促进人格健康发展。

5、通过动手与动脑的结合，使学生获得积极劳动的体验，养成

良好的劳动习惯。通过各种实践活动，让学生形成基本的生活技能和

初步的技术意识，培养创新精神和实践能力。通过“美化生活”教育，

培养学生热爱生活、创造生活、享受生活的思想情感。

三、教学措施：

1、充分体现“操作性学习”的特点

2、围绕学生生活需要开展教学活动

3、充分利用校内外各种资源开展实践活动

4、在实践活动中加强安全教育

5、注意多元的评价方式：重视学生的自评和互评以及老师、家

长的综合评价等。

执教教师：刘旭

福禄镇中心校

2015年9月1日

附：教学进度与活动安排：

单元

周次教学活动课时备注

主题

第1周杨光的“阳光”1

第2周我的生命线1热爱

第3周长大后做什么1生命

第4周心存感恩1

第5周震后互救安全第一1

第6周正确灭火1安全

第7周见义巧为1生活

第8周预防踩踏1

第9周远离烟酒1

第10周预防血吸虫病1健康

第11周珍爱生命远离艾滋1生活

第12周青春期的健康1

第13周