七年级上册语文第一单元复习课教学设计第五课时.pdf

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七年级上册语文第一单元复习课教学设计第五课

七年级上册语文第一单元复习课教学设计(第五课时)

第五课时

讲评试卷

一、1.贰佰伍拾玖元整2.B3.C4.D5.(1)谨慎小心,丝毫

不疏忽的样子。(2)形容力量巨大。6.C7.D8.B9.(1)形容对

理想的渴望。(2)以动写静,将花如何贮存色彩写活了。10.略

二、11.紫藤萝瀑布在我心上缓缓流过,带走了这些时一直压在

我心头上的焦虑和悲痛。12.比喻。积小流以成江河。每个人都是

社会主义现代化建设的一分子,只有每个人都奋发有为,四化大业

才能灿烂辉煌。13.“我”受到紫藤萝旺盛生命力的鼓舞,决心投

身到社会主义现代化建设的洪流中去。14.略15.略16.结茧破茧

出茧17.因为蚕用这种丝织成了封闭自己的突不破的`厚厚的茧。

18.她把这些告诉了子孙们:你织的茧,得你自己去咬破!19.只

有突破自我,才能超越自我,获得新生。20.④成了朝夕相伴的朋

友。⑥告别21.爬山虎顽强向前生长,催人奋进。22.朝夕相伴

23.因为它虽遭挫折仍不屈不挠。(答“虽被损伤又向前伸展”、

“虽遭不幸却毫不气馁”、“被拽下来又咬住了墙壁”、“被损伤

后又爬上了墙壁”也算对)24.①爬山虎无言,“情感”是作者体会、

揣摩出来的。②描写爬山虎吸附砖墙很紧,赞扬它顽强的生命力。

③描写小心翼翼的动作,表达作者对爬山虎怜爱的感情。25.爬山

虎顽强的精神,给了“我”战胜疾病的力量。26.作用之一是引出

种牵牛花的经历。作用之二是反衬牵牛花生命力之强。27.不当回

事——尊敬——敬重28.下垂就是倒退,倒退就是死亡。29.(1)

少索取多奉献(2)心地纯洁无瑕(3)永与光明同在(4)只前进不

倒退

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四年级语文上册期末复习计划

关于四年级语文上册期末复习计划

人教版四年级语文上册期末复习计划

一、学生学习情况分析

本班大部分学生对字词掌握情况较好,独立阅读知识方面掌握得

不太好,一部分学生拿到题之后不认真审题,不知道怎么去解答。

好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找,但他们就会答非所问,

想怎么答就怎么答。拓展性的练习更是无从下手。

二、复习内容

1、汉语拼音。

(1)学会汉语拼音,能正确拼读,掌握拼写规则。

(2)熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子。

(3)掌握汉语拼音中声调及其变化。

2、字。

(1)掌握本册生字,能按字的结构把字写端正、匀称。

(2)正确区分同音字、形近字并能组成词语。

(3)按要求写字;

(4)选字填空;

(5)改正错别字;

(6)选择带点字的正确字义;

(7)按要求查字典等。

3、词语。

(1)正确地读出写出学过的词,并注意积累词语。

(2)会联系上下文理解词语的意思。

(3)辨析近义词、反义词,领会词语的感情色彩,会词语搭配、

选词填空等各种词语训练。

4、句子。

(1)懂得一个完整的句子必须由两个部分组成,能运用常用词

和关键词造句。

(2)背诵指定和自己喜欢的内容;

(3)按要求摘录词句(或摘录自己喜欢的词句);

(4)按课文内容或积累?运用中的“读读背背”填空;

(5)默写;

(6)补足词语;

(7)词语搭配;

(8)会修改病句;

(9)能辨别比喻、排比等修辞的作用,能缩写句子,扩写句子。

语言感悟:

(1)联系上下文或生活实际理解词语,体会句子含着的意思;

(2)按要求找出相关的词句、回答问题;

(3)理清课文的叙述顺序;

(4)领悟句子的表达特点;

(5)理解、抓住课文的主要内容,体会作者表达的思想感情;

(6)学会提出有思考价值的问题;

(7)联系生活实际谈感受等。

5、标点符号。

能正确使用常用的九种标点符号:逗号、句号、问号、叹号、冒

号、引号、顿号、书名号、省略号,认识破折号。

6、口语交际。

选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练。

三、复习目标

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