人教部编版八年级道德与法治上册：2.1《网络改变世界》教学设计.pdf

人教部编版八年级道德与法治上册：2.1《网络改变世界》教学设计

一.教材分析

《网络改变世界》这一章节主要让学生了解网络的两面性，即网络的便利和可

能带来的风险。教材通过案例分析、图片、图表等形式，帮助学生理解网络的利与

弊，并引导学生正确使用网络。

二.学情分析

八年级的学生已经对网络有了一定的了解和依赖，他们可以通过网络获取信息、

娱乐、社交等。但同时，他们也可能会遇到网络欺诈、网络成瘾等问题。因此，学

生在理解网络的两面性的基础上，需要学会正确使用网络。

三.教学目标

1.让学生了解网络的两面性，认识到网络的便利和可能带来的风险。

2.引导学生正确使用网络，避免网络欺诈和网络成瘾。

3.培养学生的信息素养，让他们在网络世界中独立思考，辨别信息真伪。

四.教学重难点

1.网络的两面性

2.正确使用网络的方法

3.培养学生的信息素养

五.教学方法

1.案例分析法：通过分析网络欺诈、网络成瘾等案例，让学生了解网络

的风险。

2.讨论法：引导学生分组讨论，分享各自对网络的认识和经验，提高学

生的参与度。

3.任务驱动法：布置相关的网络使用任务，让学生在实践中学会正确使

用网络。

六.教学准备

1.准备相关的网络案例，用于分析网络的两面性。

2.准备讨论话题，引导学生进行分组讨论。

3.准备网络使用任务，让学生在实践中学习。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

通过提问方式引导学生思考：你们平时是如何使用网络的？网络给你们的日常

生活带来了哪些便利和困扰？

2.呈现（10分钟）

展示相关的网络案例，让学生分析网络的两面性。案例可以包括网络欺诈、网

络成瘾等。

3.操练（10分钟）

学生分组讨论，分享各自对网络的认识和经验。每组选一名代表进行汇报。

4.巩固（5分钟）

针对讨论的结果，引导学生总结正确使用网络的方法，如如何避免网络欺诈、

如何控制上网时间等。

5.拓展（5分钟）

讲解网络成瘾的原因和危害，让学生认识到网络成瘾对身心健康的影响。

6.小结（5分钟）

总结本节课的主要内容，强调正确使用网络的重要性。

7.家庭作业（5分钟）

布置相关的网络使用任务，如调查家庭成员的网络使用情况、制定自己的网络

使用计划等。

8.板书（5分钟）

板书本节课的主要内容，方便学生复习。

本节课通过案例分析、讨论、任务驱动等方式，让学生了解了网络的两面性，

并学会了正确使用网络的方法。但在拓展环节，可以进一步增加网络成瘾的预防措

施，帮助学生更好地应对网络风险。

课堂反思

在本节课的教学设计实施过程中，我深刻反思了教学内容、教学方法以及学生

的学习效果，力图从中发现存在的问题，并探讨解决办法及改进措施。

存在的问题

1.教学内容深度的平衡问题：在呈现网络案例时，发现部分案例对于

学生来说可能过于复杂，难以理解其背后的深层含义，导致学生对于网络两面

性的理解不够深入。

2.学生参与度不均：在分组讨论环节，课堂气氛活跃，但个别小组学

生参与度不高，讨论流于形式，未能充分达到预期教学目标。

3.时间分配不合理：在家庭作业布置环节，由于时间分配不当，导致

学生没有足够的时间进行深入的思考和讨论，作业的质量受到影响。

4.教学方法单一：虽然采用了多种教学方法，但在实际操作中，教学

方法的应用较为单一，未能充分利用多媒体教学资源，使得课堂氛围和学生的

学习兴趣受到影响。

解决办法及改进措施

1.调整教学内容：在呈现案例时，应根据学生的实际情况选择或简化

案例，确保案例的典型性和学生的接受度，以便更好地引导学生理解网络的两

面性。

2.提高学生参与度：可以提前设计好