临床医学专业认证指标体系.pdf

临床医学专业认证指标体系

一二

级级

认证标准任务分解责任单位责任校领导

指指

标标

（一）遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社

会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的

1.具体的教育要求和各阶段的运行方案（如学生守

发展和人类身心健康奋斗终生。

则）、采取的教育形式与措施（如入学教育）、

（二）珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神；将预防疾

教育效果的总结（如总结、用人单位评价）。

病、驱除病痛作为自己的终身责任；将提供临终关怀作为自

1.12.专业思想教育的要求，对学生从医责任教育的要

己的道德责任；将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。

毕求。

（三）树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，

毕业3.临床实践的医德要求，采取的考核措施，病人及

不断追求卓越。

业生家属的评价。

（四）具有与病人及其家属进行交流的意识，使他们充分参

生思4.实践中的伦理要求，可用资源的要求，实践中的

与和配合治疗计划。

应想措施及效果。临床医学院

（五）在职业活动中重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私

达道5.终身学习观念树立，学习计划，采取的措施及具第一附属医院

和人格。

到德体办法。教务处郑兰荣

（六）尊重患者个人信仰，理解他人的人文背景及文化价值。

的与6.科学态度培养方法，寻求其他医师帮助的具体要学生处

（七）实事求是，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，

基职求，对学生医疗实践的要求，具体落实情况。团委

应该主动寻求其他医师的帮助。

本业7.尊重个人信仰的要求，医护人员的合作的具体措

（八）尊重同事和其他卫生保健专业人员，有集体主义精神

要素施与实际效果。

和团队合作开展卫生服务工作的观念。

求质8.依法行医的具体要求，针对医疗问题应用法律的

（九）树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自

目情况。

身的权益。

标9.对学生诊断技术的要求，病人及家属的评价。

（十）在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病

10.培养学生的科学态度、批判精神和创新精神的培

的进程时，应考虑到病人及其家属的利益，并注意发挥可用