原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
教学文档
新编人教版三年级上册音乐第四单元（小乐队）教案和教学反思
第—课时法国号
教学内容：学唱歌曲（法国号）；音乐知识：法国号，四三拍。
教学目标：
1、学唱（法国号）这首歌曲，并学习用浑厚而有弹性的声音模仿、表现
法国号的音色；用连贯而充满热情的声音表现自信的“我〞。
2、能人是法国号的外形，了解其另一个名称——圆号，并熟悉其音色。
3、通过（法国号）的演唱和声势的练习，掌握四三拍的强弱规律。
教学过程：
一、简介圆号
1、学生听一段圆号吹奏的音乐片段。
2、请学生从（小乐队）中唱到的五种乐器的图片中试这找出所听的乐器。
3、教师简介圆号也称法国号。导入歌曲（法国号）。
二、学唱歌曲（法国号）
1、听（法国号）的范唱录音。
2、学唱歌曲，并让学生寻觅歌曲唱做的规律。
3、启发、提问用浑厚的声音模仿、表现法国号的音色，用连贯而充满热
情的声音表现自信的“我〞。
4、待歌曲演唱熟练后，参加教材第26页所示范的律动，边唱边拍。
三、进一步掌握四三的节奏律动。
1、请学生自己掌握四三拍节奏律动，表现四三拍的强弱规律。
2、以小组为单位选择不同的律动形式参加到自己的演唱中。
四、教师就学生X小乐器进行提示，并提出要求。
教学反思：
第二课时我是小小音乐家
.
教学文档
教学内容：学习歌曲（我是小小音乐家）
教学目标：
１、学唱歌曲（我是小小音乐家），感受乐曲热烈欢快的气氛。
２、引导学生用doremi三个音进行音乐创编活动。
探究过程
一、我是小小主持人：学生介绍自己喜欢的音乐作品，并和大家一起观赏。
二、我是小小音乐家
１、初听歌曲：你听了这首歌曲有什么感受？是几拍子的？
２、听歌曲：学生可以跟着小声唱一唱、动一动。
３、教师分句教唱歌曲。要特别注意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节
奏
４、在涂颜色处拍手或用打击乐〔铃鼓〕伴奏并演唱。
在学生会演唱的根底上，按照教科书的要求，在涂颜色处拍手或用打击乐
〔铃鼓〕伴奏并演唱。
５、听歌曲、自由表演
三、我是小小作曲家
１、游戏（找朋友）。
２、活动（小小作曲家）
〔１〕教师做一个范例：选图片、节奏、分析创编乐曲。
〔２〕以小组为单位选择图片进行创编、教师指导
〔３〕小组汇报展示，集体评价。
四、自我评价
教后反思：
第三课时紫竹调
教学内容：观赏乐曲（紫竹调）；复习本单元所学内容。
.
教学文档
教学目标：
1、通过分析、讲解及参与性听辨，使学生更全面的了解（星空）这首乐
曲。
2、通过各种活动进一步培养学生强烈的求知欲和从小树立远大理想的决
心。同时到达再次复习本单元所学知识的目的。
教学过程：
一、你认识吗
1、教师出示三件民乐器的图片，请学生试着说说乐器的名称。如答复不
上来，在出示三革命成供学生选择。
2、请学生听（紫竹调）中三件乐器的独奏片段，请学生试着说出示哪件
乐器在演奏，并在教师的提示下模仿出该乐器的演奏姿态。
3、请学生听一段西洋管乐队的合奏片段及（紫竹调）的合奏局部，并能
正确区分他们即可。
二、介绍、观赏（紫竹调）。
1、教师简介有关）（紫竹调）的相关知识。
2、听演唱版的（紫竹调），尝试模唱前两句，以感受地方风格。
3、听赏全曲，记录出演奏的顺序一次为：乐队合奏——笛子领奏——琵
琶领奏——二胡领奏——乐队全奏。
4、在听全曲，学生分别代表三个乐器，模仿进入演奏的顺序。
5、学生分组用不同材质的打击乐
文档评论（0）