教科版科学二年级上册 《做一顶帽子》核心素养教案（表格式）.pdfVIP

教科版小学科学二年级上

《做一顶帽子》教学设计

课题名做一顶帽子

科学概念目标

1.用不同材料制作的同种物品，它们的功能和用途可能不同。

2.某些材料可以反复使用，一些废弃的物品可以用来制造新的产品。

科学探究目标

1.利用工具对材料进行简单的加工。

2.通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法，并完成任务。

核心素养

科学态度目标

教学目标

1.体验创造产品的喜悦和成就感，学会与人交流、分享与合作。

2.在设计制作活动中有反思、改进的意识。

科学、技术、社会与环境目标

1.体会材料性能对产品功能的重要性。

2.意识到废旧材料可以回收并重复利用。

3.认识科学、技术对创造产品的作用。

1.用不同材料制作的同种物品，它们的功能和用途可能不同。

教学重点

2.某些材料可以反复使用，一些废弃的物品可以用来制造新的产品。

1.利用工具对材料进行简单的加工。

教学难点

2.通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法，并完成任务。

教学方法讲授法、示范法、讨论法、练习法、任务驱动法

教师准备：不干胶贴纸。

学生准备：报纸、纸盒、纸袋、塑料袋（薄膜）、各种布（纤维）等

教学准备废旧材料；软尺（测量带）、刻度尺、扭扭棒、剪刀、夹子、透明胶

带、双面胶、固体胶、回形针、铅笔、细线等各种辅助工具、学生活

动手册。

一、新课导入

教学过程

1.教师展示图片并谈话：帽子是生活中常见的服饰。你能用不同材料

做出不同功能的帽子吗？

学生自由畅想。

教师过渡：今天这节课，我们就要用一些废旧材料自己动手做一顶

帽子。

【设计意图】

开门见山，借助生活中常见的帽子，引出本节课的主体任务——做一

顶帽子，激发学生的动手欲望和探究兴趣。

二、探索新知

1.教师提问：你知道帽子有哪些基本结构吗？

学生根据已有经验回答。

教师小结：帽子一般由帽盖和帽檐组成。

2.展示图片：雷锋帽、渔夫帽、泳帽。

教师提问：不同材料做成的帽子，功能相同吗？

学生思考并回答。

教师小结

用棉绒做成的雷锋帽具有保暖的功能；

用布料做成的渔夫帽具有遮阳的功能；

用橡胶做成的泳帽具有防水的功能。

【设计意图】

通过观察生活中几种常见的帽子，引发学生思考不同的帽子有不同功

能的原因，将学生的关注点引向材料这个知识点。组织学生观察并讨

论各种帽子的主体材料及其特点，既是对前几课学习成果的概括，也

为接下来的设计、选材、制作帽子等活动搭建怡当的思维台阶。准备

的材料都是生活中常见的一些废弃物品，提出变废为宝的说法，渗透

环保意识。

3.展示课本P40图片。

教师提问：说一说，这些材料各有什么特点？这些工具各有什么作

用？例如，塑料袋：透明，而且防水；剪刀：裁剪。

学生小组讨论，记录观点，并分享交流。

4.教师提问：你想做一顶什么帽子呢？

教师点拨：根据功能选择帽子制作需要的材料。

学生先小组讨论确定本组要完成的帽子功能，再根据功能需求去材

料库选择材料。

5.教师谈话：在制作之前，我们还需要绘制设计草图，草图要画出帽

子的大概样式，每一部分用到的材料，用什么连接等等。

学生小组讨论，动手绘制，并分享交流。

6.教师提问：怎样知道帽子的大小呢？

学生思考并回答。

教师小结：测量头围。

教师追问：你知道怎样测量我们的头围吗？

学生进一步思考并回答，教师提炼观点。

教师小结：绕→量→读→写

学生结合图示，了解如何测量头围，并动手操作。

7.播放视频——制作演示