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五年级上册劳动与技术优质教案浙教版

一、教学内容

本节课选自五年级上册劳动与技术浙教版教材第二章《身边的科

技》，具体内容为第3节《小小工程师》。本节课将围绕“桥的搭

建”为主题，引导学生学习基本的工程搭建原理与技术。

二、教学目标

1.让学生了解桥梁的基本结构，掌握搭建简单桥梁的技巧。

2.培养学生的动手操作能力、团队协作能力和创新能力。

3.引导学生体会科技与生活的紧密联系，增强学生对科学技术的

兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：桥梁搭建的技巧与稳定性分析。

教学重点：掌握桥梁的基本结构，培养学生的动手操作能力和团

队协作能力。

四、教具与学具准备

1.教具：桥梁模型、PPT、教学视频等。

2.学具：牙签、硬纸板、胶水、剪刀等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

展示各种桥梁图片，引导学生观察并说出桥梁的组成部分。邀请

学生分享生活中见过的桥梁，讨论桥梁的作用。

2.知识讲解（15分钟）

（1）讲解桥梁的基本结构，如桥面、桥墩、支座等。

（2）介绍桥梁的稳定性原理，如三角形稳定性、杠杆原理等。

3.例题讲解（10分钟）

以搭建一个简单的牙签桥梁为例，讲解搭建步骤和技巧。

4.动手操作（25分钟）

（1）学生分组，每组根据所学知识搭建一个牙签桥梁。

（2）教师巡回指导，解答学生在搭建过程中遇到的问题。

5.随堂练习（10分钟）

学生完成一份关于桥梁结构的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计

1.桥梁的基本结构：

桥面、桥墩、支座

2.桥梁搭建技巧：

三角形稳定性、杠杆原理

3.桥梁稳定性分析：

结构稳定、受力均衡

七、作业设计

1.作业题目：

（1）请列举生活中见过的三种不同类型的桥梁，并说明它们的

特点。

（2）结合本节课所学内容，设计一个简单的桥梁搭建方案。

2.答案：

（1）示例：斜拉桥、悬索桥、拱桥。特点：斜拉桥具有造型美

观、受力清晰等特点；悬索桥跨度大、自重轻；拱桥结构稳定、抗压

能力强。

（2）略。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

本节课通过实践操作，让学生掌握了桥梁的基本结构及搭建技

巧。但在教学过程中，部分学生对桥梁稳定性的理解仍不够深入，需

要在今后的教学中加强引导。

2.拓展延伸：

（1）组织学生参观当地的桥梁工程，了解不同类型的桥梁在实

际工程中的应用。

（2）开展桥梁设计大赛，鼓励学生发挥创意，设计出具有特色

的桥梁。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定。

2.实践情景引入的内容设计。

3.动手操作环节的学生分组与指导。

4.作业设计的题目与答案。

5.课后反思及拓展延伸的深入探讨。

一、教学难点与重点的设定

教学难点：桥梁搭建的技巧与稳定性分析。

使用多媒体工具，如动画或视频，直观展示桥梁稳定性原理。

通过模型演示和实际操作，让学生感受不同结构对稳定性的影

响。

设计互动环节，如小组讨论，让学生分析并解决搭建过程中遇到

的问题。

二、实践情景引入的内容设计

选择与学生生活密切相关的桥梁实例，提高学生的参与感。

利用问题导向法，提出引导性问题，如“为什么这些桥梁能承受

巨大的重量？”。

通过图片、视频等形式，丰富教学手段，增强视觉效果。

三、动手操作环节的学生分组与指导

详细说明：动手操作是学生将理论知识应用于实践的过程，分组

与指导至关重要：

分组应考虑学生的能力、性格等因素，确保组内合作均衡。

教师在指导过程中要关注每个小组的进度，及时提供帮助。

鼓励学生相互交流，分享搭建经验，促进团队合作。

四、作业设计的题目与答案

详细说明：作业设计应注重知识巩固与拓展：

题目