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小学二年级语文教师自我鉴定表

（经典版）

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序言

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小学二年级语文教师自我鉴定表

小学二年级语文教师自我鉴定表篇1

一、认真钻研教材，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率

在开学初，我主动找教科书、教学用书，提前学习新课程标准。

我认真阅读了二年级下册《语文教师教学用书》，将重点资料摘抄下

来，做好笔记。

为了上好每一节课，在认真钻研教材的基础上，吃透教材。每堂

课后重视课后反思，从角方面、多角度去反思课堂教学效果，做到查

阙补漏。为了向课堂四十分钟要质量，在课前，我认真上网查阅相关

资料，以做到心中有数。

二、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课

改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新本事，已成为教师

关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在

语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，

使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

1、注意新课导入新颖资料

“兴趣是最好的教师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生

的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种简便

和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。

我们要根据不一样的课型，设计不一样的导入方式。能够用多媒

体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采

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用激发兴趣、设计悬念。引发