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四年级第二学期体育教学计划

主四年级第二学期跑、跳跃、投掷、技巧、武术、韵律活动

要和舞蹈、乒乓球教学内容单项教学计划

内

容

1、结合我校和教师的实际情况，因地制宜制订具体的课

程实施方案时，选用以上的教学内容。

一、2、根据学生活泼好动，善于模仿，但理解能力较差和兴

教趣易于转移的特点，采用了主题教学、情景教学等方法，

学充分发挥游戏活动的作用，激发学生的运动兴趣。

总3、把学生的体能、知识与技能、学习态度、情意表现与

内

体合作精神纳入学习成绩评定的范围，并让学生参与评价过

容

分程，以体现学生学习的主体地位，提高学生的学习兴趣

析

一跑

能记住快速跑、放松跑、障碍跑的动作方法。能做到快速跑时两臂前后摆动、

前脚掌着地的动作，跑时轻松自然；放松跑时动作协调、轻快、步幅均匀、呼吸自

然。学生能体验跑的重复练习时的艰辛与完成练习后的乐趣。

二跳跃

能知道跨越式跳高的动作方法。能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向

前上方跃起的跳高基本动作；做到在踏跳区内准备起跳。学生对练习感兴趣，具有

灵敏、机智、果断和勇敢顽强的品质。

三投掷

能知道前、后、胯下抛实心球的动作要领。能做到掷出时动作连贯，用力快

速。能听从指挥，练习中表现出刻苦、顽强的品质。

二、四技巧

教学会单杠上支撑动作，并会缓冲落地的方法，发展平衡、支撑和协调能力；

能努力展示自我，并会运用相互保护的方法帮助同学。

学五武术

目能了解“武术操”与组合动作（一、二），记住动作名称。能做出“武术操”

与组合动作（一、二），努力展现武术动作特点。培养学生积极思考的习惯；使学

标生了解无数是中华传统体育的一块瑰宝。

六韵律活动和舞蹈

知道秧歌舞步的名称和动作方法。能随音乐节拍将全套舞蹈连贯起来练习，

并能创造性学练。对能较好地完成韵律舞蹈学习任务感到欣慰

七乒乓球

能了解乒乓球正手发球、推挡等动作方法。能做出正手发球、推挡等基本

动作。对乒乓球运动感兴趣，活动中能表现出机敏、果断等心理素质。

1、关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成，坚持、关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成，坚持健康

第一第一的指导思想，促进学生健康成长。

2、学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。

在体育教学中，我们注重激发学生的运动兴趣，从而培养学生的终

基身体育的意识。

3、在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时，注意特别强调学生

本

学习主体地位的体现，做到以学生的发展为中心，重视学生的主体

理地位。充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学

习能力。

三、念4、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。根据这种差异性确定学

习目标和评价方法，并提出相应的教学建议，以满足自我发展的需要。

教

学

1、对教学内容的选择做到符合学生身心发展、年龄和性别特征；运

思

动形式活泼，能激发学习兴趣；具有健身性、知识性和科学性；对

路

增强体能、增进健康有较强的实效性；以及简单易行。

2、指导学生学会看图和根据动作示意图进行模仿练习，提倡学生在

主模仿中学习，并鼓励他们提高自学、自练能力。

要3、营造学生合作学习的氛围。在学生自学、自练的基础上，可以组

成学习小组，让学生相互观察、相互帮助、相互纠正，使学生在合

策

作学