- 1、本文档共35页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
Word
PAGE
PAGE1
《四季》第一课时的教学设计一等奖
1、《四季》第一课时的教学设计一等奖
教学目标:
1、正确地朗读课文。读准10个生字的字音。联系课文理解本悄悄、欢乐、欢快的意思。
2、通过学习让学生了解四季的特点,并能画出自己所喜欢季节的景物。
教学重点:
1、读准字音。
2、通过学习让学生了解四季的特点,并能画出自己所喜欢季节的景物。
教学难点:
理解悄悄、欢乐、欢快
板书:
18、四季的脚步
春天夏天秋天冬天
溪水唱金蝉叫落叶飘北风吹
小草绿雪花舞
鲜花开
教学过程:
一、前提测评:(3分钟)
1、谈话导入:同学们,我们的大自然可神奇啦。你们看,它给我们带来了什么?(贴图:桃花、荷花、菊花、梅花)你们认识它们吗?知道它们是在什么季节开放的吗?
2、揭示课题:春、夏、秋、冬就构成了一年的四季。今天,我们就来学习一首描写四季的优美的诗歌。(板书:四季的脚步)
3、大自然除了给我们带来美丽的花朵,还带来了哪些奇妙的景象呢?我们一块儿伴随着司机的脚步去看看吧。
二、认定目标:(1分钟)
三、导学达标:(26分钟)
初读课文,整体感知。
1、你们听(教师配乐朗读)。你好像看到了什么,听到了什么?
2、大自然多美啊!请同学们自己读读这首诗歌,遇到不认识的字,借助拼音多读几遍,把它读准。
3、一年四季中,你最喜欢哪个季节?你想给它取个什么名字?(或:你把春天叫什么?)
品读课文,读中感悟。
学习第一节。
1、现在,请你轻轻地闭上眼睛,注意听:春天的脚步悄悄,悄悄地,她笑着走来--你们听到了谁的脚步声了?它是怎样走来的?(悄悄地、笑着)
指导朗读:春姑娘轻轻地向我们走来,读的时候就要把悄悄地读慢些,笑着走来它多高兴啊。会读吗?谁来试一试?
2、你们看,春姑娘为我们带来了什么?(演示课件:春天的图片)你看到了什么?听到了什么?春姑娘为我们带来了溪水的歌儿,带来了绿草和鲜花。溪水的歌儿多好听啊,你会唱吗?(指名读丁冬、丁冬)请一个同学后三行诗。
3、哪位同学来读读第一节诗?
4、(配乐朗读)我们一起来读读第一节诗歌。
学习2--4节。
1、春天多美啊!春姑娘的脚步是悄悄的,笑着走来的。那么夏姐姐的脚步是怎样走来的?秋婆婆、冬爷爷的脚步又是怎样走来的呢?(指名说)指名读夏、秋、冬的脚步。
2、夏姐姐、秋婆婆、冬爷爷都是悄悄地,她笑着走来的,他们给我们带来了哪些歌声呢?(指名说)
你知道金蝉是怎样唱歌的吗?能学给大家听听吗?
你能模仿落叶的声音吗?
北风怎样吹的?谁来学一学?
3、请大家自己读一读这三小节诗,你喜欢谁的歌儿就读那个小节。
4、指名读:你喜欢谁的歌?请你地一读。
5、画出自己所喜欢季节的景物。
6、朗读全文。小结谈话:四季给我们带来了这么多美丽的景象,你们喜欢四季吗?你想对他们说些什么?
四、达标测评:(10分钟)
1、认读生字词。
2、分小组讲件四季的特点。
3、选择自己喜欢的季节来读读。
作业:
让学生把课文读给家长听。
2、《四季》第一课时的教学设计一等奖
【教学目标】
1、自读生字和课文,读准字音,把课文读通顺,初步了解课文内容。
2、独立识字,自主识字;能独立识记11个生字中的5~6个。
3、初步感受四季的特点和美,在主动识字中享受成功的喜悦,在阅读和创作中体验学习语文的乐趣。
【教学重点】
读准字音,认清部分生字字形,初步体验阅读与创作的乐趣。
【教学媒体】
生字词卡片;CAI课件。
【教学过程】
一、导入新课
(用图画激发学生的学习兴趣,使学生在课堂开始就有浓厚的兴趣)
1、课件展示四季美景图画,看了图,你想对大家说什么?
预设
⑴──真美啊!(引导学生从图中感受四季的美)
⑵──这是一年四季!(说说什么叫四季?四季有哪些与众不同的特点?)
⑶──其他。(相机指导)
2、过渡这么美的图画,要是配上一首儿童诗,小朋友们看着图再把它朗诵出来,那感觉一定很棒!你想试一试吗?
二、配乐诗朗诵(让学生整体感知课文内容
您可能关注的文档
最近下载
- 金沙矿业股份有限公司因民铜矿采矿权评估报告.pdf
- 中华人民共和国档案法实施条例知识答题---清洁能源.doc VIP
- (打印)个人租房合同.docx VIP
- 16在家不当“小皇帝” 课件 教科版心理健康一上.pptx
- 《简明中国商业史》PPT课件.ppt VIP
- 组织行为学孙健敏 徐世勇课后习题解答.docx
- (高清版)B/T 35634-2017 公共服务电子地图瓦片数据规范.pdf VIP
- 房地产行业“向回看”系列研究11:穿越周期,七十年稳健前行,NIHONHOUSING,日本经济寒冬中十倍回报物业龙头.docx
- 公租房智能管理系统智能门锁方案.pptx VIP
- 2022电大《计算机组网技术》形考3实训3-咖啡店无线上网-:实训- 无线组网.docx VIP
- 试卷定制,写作定制、策划方案定制、专业设计美化等 + 关注
-
实名认证服务提供商
专注于文案个性定制,修改润色等。本人已有10年相关工作经验,具备扎实的文案功底,可承接演讲稿、读后感、任务计划书、教学教案、营销方案等多方面工作,欢迎大家咨询~
文档评论(0)