《磁场对电流的作用__电动机》教学设计.pdf

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教学设计

三、磁场对电流的作用电动机

课三、磁场对电流的作用电动机

课时2课时课型新授课

1.知道磁场对通电导体有力的作用,知道通电导体在磁场中受力的方向

与电流方

向和磁场方向有关.

教2.通过“探究磁场对通电线圈的作用”这一活动,了解电动机的工作原理

学和能量转化.

目3.了解直流电动机的构造,了解电动机在电器中的应用,培养学生的观

标察能力.

4.学会安装直流电动机模型,进一步了解直流电动机的构造和工作原理.

5.知道如何改变直流电动机转动的方向和转动的快慢.会对常见故障进行

分析.

重点:观察通电导体、通电线圈在磁场中受力运动的过程;电动机的工作

原理.

难点:理解电动机的原理.

本节教材演示实验较多,有利于引导学生进行探究性学习,让学生从现象

中发现问题、提出问题、做出猜想和假设,然后设计方案进行实验验证.

教材还从能量转化的角度分析了磁场对电流的作用.

教经历观察和探究磁场对电流作用的过程,分析直流电动机的主要结构和工

学作原理.能通过安装电动机模型,增强学生的动手实验能力.

教电池组1个、开关1只、导线若干、小磁针1个、直流电动机模型1个、

具直导体1个、蹄形磁体1块、方形线圈1个

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教学程序设计学生活动

(活动1)奥斯特实验

①奥斯特实验说明了什么?学生分析讨论

一②小磁针在受磁力作用发生偏转的同时,是否也会通过

引磁场对电流产生力的作用?

课③怎样设计实验探究磁场对电流的作用?

题磁体—提供磁场

电源—提供电流

导线—让电流通过

(活动2)探究磁场对电流的作用观察并分析实验

现象:通电导体在磁场中受力运动现象

一、通电导体在磁场中受力的作用

二提出问题:力是有方向的,通电导体在磁场中受力的方

向可能与哪些因素有关?学生讨论

猜想:可能与磁场方向和电流方向有关

实验方法:控制变量

教进行实验:

(1)磁场方向不变,改变电流方向.

学(2)电流方向不变,改变磁场方向.

1.通电导体在磁场中的受力方向与电流方向和磁场方向

过有关

从能量转化的角度分析上述问题

程2.通电导体在磁场中运动,电能转化为机械能.

④在上述实验中获得的机械能能否加以利用?

⑤如果把通电线圈放入磁场中,线圈的受力运动的情况

如何?

⑥线圈是否能连续转动?

(活动3)课本P图16—27

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3.通电线圈在磁场中受力转动

分析线圈在磁场中的受力情况:

画图分析

对照课本P图16—28分析通电线圈不能在磁场中连续

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动的原因.

⑦怎样才能让线圈转过平衡为止后不再往回转,而是持

续转动下去?

(活动4)直流电动机模型通电后连续转动

二、直流电

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