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大班科学感受味道教案
大班科学感受味道教案1
活动目标
1、学习运用多种感官感受味道,并进行通感联想、感受味道与音
乐、色彩的互通性。
2、发展幼儿的感知能力,培养审美情趣。
活动准备
1、食物:苦瓜、辣椒、柠檬、香蕉。
2、各色卡纸,水彩笔、白纸、镜子等每人一份。
活动过程
一、导入
教师:小朋友,有一个特色小吃城开张了,你们想不想去品尝一
下美味佳肴呀?
我们一起去吧!
二、展开
1、教师:小吃城到了,请小朋友尽情地享用吧。
幼儿随意品尝食物。
2、提问:(幼儿品尝后)
(1)说一说食品城有哪些食品?
(2)你品尝了什么?什么味道?品尝以后有什么感觉?
3、照镜子话表情
(1)老师给小朋友每人准备了一面镜子,
请你们对着镜子一边品尝食品,一边品尝食品时的脸部表情画下
来。
(2)然后根据自己品尝食品后的感觉选择不同的颜色卡贴在脸部
表情的下面制作四张表情卡,
听明白了吗?
(3)教师提醒幼儿,可以边品尝边制作。
做好以后把自己的作品与同伴讲讲。)
4、游戏:看表情卡猜食物
幼儿出示的作品,让大家猜猜自己吃了什么食品?
并简单说说为什么选择不同的色卡来表示。
5、教师:食品城食品的味道有酸的、甜的、苦的、辣的。
你还吃过哪些食品味道也是酸的、甜的、苦的和辣的呢?
6、食品除了酸甜苦辣这四种味道,还有什么味道?
三、结束
1、教师:今天,你们在食品城玩得开心吗?
说说你们都有哪些收获?
(幼儿随意讲述自己体会)
2、小结:我们的收获可真多,不仅品尝了食物、制作了表情卡,
还发现食品的味道与颜色之间它们是相通的’。
让我们听着喜庆的音乐跳起来吧!
8.大班综合感受味道教案反思
活动目标:
1、学习运用各种感官感受味道,并进行联想,感受味道与表情的
互通性。
2、发展感知能力和语言表达能力,培养审美情趣。
活动准备:
1、布置供幼儿品尝的食品(柠檬、糖、苦瓜、辣的花生米)分别分
成小份。
2、各种表情卡、小圆镜若干。
3、《找朋友》音乐磁带。
活动过程:
一、讲述故事导入主题。
教师讲故事——《躲在哪里》
根据故事内容进行以下提问:
1、四个好朋友的名字是谁?(酸酸、甜甜、苦苦、辣辣)
2、玩隐身术的游戏藏到哪里去了?(杯子的水里)
3、大厨师用什麽办法找出来的?(尝一尝)
二、鼓励幼儿大胆探索,并交流。
1、儿随意品尝食物。
这些好朋友不但和大厨师玩游戏,又要和小朋友玩游戏了,这回
他们会藏到哪里呢?快到这边来找一找。想想办法怎样才能找到呢?
2、鼓励幼儿交流:
(1)他们藏到哪里去了?你们是用什麽办法找到的?
(2)你品尝了什麽?什麽味道?
小结:小朋友们真聪明,都用尝一尝的办法很快找到了四个好朋
友。这些好朋友呀,不但藏在了我们刚才品尝到的食品里,还会藏在
我们平常吃的东西中,小朋友快动动脑筋想一想。
(3)你还吃过哪些食品的味道是酸酸的?什麽是甜甜的?
小结:刚才,小朋友们说了这麽多好吃的东西,他们的味道有的
是酸酸的、有的是甜甜的、有的是苦苦的、有的是辣辣的,那麽你在
品尝不同味道的食品时,会有什麽样的感觉?表情会怎麽样呢?请小朋
友们再去尝一尝,这会呀老师为每个小朋友准备了一面小镜子,你们
一边对着镜子一边品尝食品,仔细的观察一下自己的脸部表情,并根
据自己的表情来选择表情娃娃。听明白了吗?
3、、让幼儿每人选择一个表情娃娃,带在自己的身上,到老师身
边。
教师提问:
(1)吃酸味的表情娃娃在哪里?
(2)吃甜味的表情娃娃在哪里?
(3)吃苦味的表情娃娃在哪里?
(4)吃辣味的表情娃娃在哪里?
然后分别让幼儿举起来,让教师看一看。
三、游戏“表情娃娃找朋友”。
1、教师介绍游戏规则:第一次找到的朋友要和你自己身上戴的娃
娃表情一样。
第二次找到的朋友要和你自己身上戴的娃娃表情不一样。
小结:玩的开心不开心?我发现表情娃娃的肚子饿了,小朋友们赶
快帮表情娃娃
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