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开关量与控制教学设计
课题开关量与控制单元第二单元学科信息科技年级六年级
本课是浙教版小学信息技术第二单元控制系统中的运算第10课《开关量与控制》。本课的
教学目标是让学生了解通过开关量的变化来控制系统，并掌握小型开关系统的设计与实现。
教材教材首先介绍了开关量的概念，让学生了解什么是开关量，以及开关量在控制系统中的作用。
分析然后，教材通过实例介绍了如何利用开关量的变化来控制系统，并让学生通过实践操作来掌
握小型开关系统的设计与实现。
1.了解开关量的概念，知道开关量的两种状态：开和关。
学习
2.掌握如何通过开关量的变化来控制系统，了解开关量的两种状态在控制系统中的作用。
目标
3.掌握小型开关系统的设计与实现方法，能够根据实际需求设计简单的开关控制系统。
重点了解通过开关量的变化控制系统。
难点掌握小型开关系统的设计与实现。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课展示一些常见的开关，如电源开关、水龙头开回答问题，如通过常见开关
关等，并提问学生这些开关的作用是什么。电源开关可以的展示和学生的
回答，引出开关
控制电源的通
量这个概念，并
断，水龙头开
引导学生思考控
关可以控制水制系统中的开关
的流量等量是如何工作
的。
讲授新课讲解开关量的定义和作用，如开关量可以用于认真听讲，理通过讲解开关量
控制电源的通断、水的流量等，是控制系统中的重解开关量的概的定义和作用，
念和作用。让学生了解开关
要组成部分
认真听讲，了量在控制系统中
介绍小型开关系统的设计步骤和实现方法，包括硬
解小型开关系的重要性。
件选择、连接电路、编程控制等。同时，给出一些
统的设计与实
实例，如小型机器人的开关控制、智能家居的灯光
现方法。同时，
控制等。
根据教师的讲
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