部编版三年级语文上册第二单元《缤纷秋韵：绘制我的金秋纪念册》解读教案.docx

缤纷秋韵：绘制我的金秋纪念册

——三上第二单元大单元设计

一、人文主题：金秋时节

二、语文要素：

运用多种方法理解难懂的词语。

学写一件简单的事。

单元目标

1.在“金秋时节”单元学习主题下，运用已有的方法和同伴互助的方法。，积累与运用单元生字新词。

2.能在理解课文基础上，积累背诵三首古诗和指定的课文段落，摘抄自己喜欢的词语和句子，丰富积累。

3.正确、流利、有感情地朗读单元课文，能运用借助注释、结合图片、联系上下文、查工具书等多种方法理解词语的意思。

4.边读边想象画面，整体把握本单元课文的主要内容，感受秋日美景。

5.能结合自己的阅读体验，总结理解难懂的词语的方法，并迁移运用，拓展阅读。

6.能简单地写一次玩的过程，表达出当时快乐的心情，正确使用标点符号，语言流畅通顺，能和同学交流习作修改同学看不明白的地方。

四、教材解读

本单元人文主题为“金秋时节”，教材围绕主题编排了《山行》《赠刘景文》《夜书所见》三首古诗和《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》三篇课文，从不同角度展现了秋天别样的风景。《古诗三首》描述的是古代诗人眼中的秋景，或咏景言志，或借景物描写劝勉朋友，或借景写表达思乡怀旧之情，三首古诗都配有插图，有助于学生理解古诗内容，体会古诗表达的思想感情。《铺满金色巴掌的水泥道》以儿童的视角，描写了一阵秋风、一夜秋雨后铺满法国梧桐落叶的水泥道上的美景，课文配有一幅插图，精美的插图与课文描绘的情景极为吻合，有助于学生图文对照理解课文内容，感受秋景之美。《秋天的雨》是一篇洋溢着诗情画意和童真童趣的散文，把秋雨作为一条线索，写秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，深秋中各种动物、植物准备过冬的情景，从整体上带出一个美丽，丰收，欢乐的秋天，课文的文字与插图很自然地融合在一起，图中的花、树、田野配合着文中优美的词句，能让学生对秋天产生无限的遐想，可以更好地帮助学生进入课文描绘的情景。《听听，秋的声音》抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天，语言精练，表达富有韵味，展现了秋天的生机和活力，课文配有一幅插图，表现了天上的一排排大雁和地上农作物丰收的景象，能帮助学生体会秋景的美丽，想象秋天的画面和声音。

本单元教材中，《古诗三首》侧重引导学生借助注释理解古诗中难懂的词语；《铺满金色巴掌的水泥道》侧重引导学生运用联系上下文、结合生活实际等方法理解课文中难懂的词语，课后练习二直指本单元要素，引导学生学会用多种方法理解难懂的词语。《秋天的雨》以词语“五彩缤纷”为例，引导学生运用多种不同的方法，如联系上下文、联系生活实际、查工具书、想象画面等理解词语的意思;完成课后练习三的仿写时，引导学生用上课文中描写秋天的词语。《听听，秋的声音》一文用词优美，想象丰富，通过阅读引导学生学会运用多种方法理解词语。语文园地的“交流平台”引导学生总结理解词语的方法，“词句段运用”的第二题安排了实践运用的练习。

本单元的习作要求是学写一件简单的事“那次玩得真高兴”，要求把一次玩的过程写下来，并表达出当时快乐的心情，新版三年级语文教材之所以调整也是本着先学写人，再学写事，再写出内心想法，学习写日记。

五、语文要素解读

册序

单元

阅读训练要素

一下

第三、六单元

联系上下文、联系生活实际了解词语的意思

二上

第四单元

联系上下文、生活经验了解词语的意思

三上

第一单元

关注有新鲜感的词语

三上

第二单元

运用多种方法理解难懂的词语

三上

第七单元

感受课文生动的语言，积累喜欢的语句

三下

第一单元

边读边想象画面，体会优美生动的语句

三下

第六单元

运用多种方法理解难懂的句子

四下

第一单元

抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感清

单元导语

秋叶轻舞，为大地织就斑斓华服；秋雨细润，奏响丰收的序曲，滋养希望。林间小径、草丛、田野，秋声合奏成悠扬乐章，每个音符跃动着生机。在这澄明季节，与友共享户外，漫步或嬉戏于金黄田野，尽享秋天的宁静与自由。秋天，以其绚烂的色彩、温柔的雨声、悠扬的交响乐，绘就动人心魄的画卷。让我们用纪念册定格这份宁静与丰饶，珍藏秋日的独特韵味。

大单元任务群

任务解读

缤纷秋韵：绘制我的金秋纪念册

秋风轻抚，金叶铺陈，一场关于秋天的绮丽梦境悄然展开。四个精心策划的任务，如同四季更迭中的四幅绝美画卷，引领我们穿梭于秋日的每一个角落，共同编织一本满载温情与美好的秋日纪念册。

第一卷：诗韵秋声，叶间低语

在这一卷，我们将化身为古诗的旅人，漫步于历史的长廊，精选三首描绘秋日风光的古诗，细细品味其中的韵味与意境。落叶，作为秋的信使，它们在空中轻盈旋舞，诉说着季节的故事。让我们亲手拾起这些自然的诗篇，结合创意，绘制成一幅幅生动的树叶画，让古诗的秋意与现代艺术交相辉映。

第二卷：校园秋景，道载温情

转身踏入校园，那些被秋风轻抚的水泥道，瞬间化作