人口普查(教案)-2024-2025学年四年级上册数学北师大版.pdfVIP

人口普查（教案）-2024-2025学年四年级上

册数学北师大版

主备

人

备

课

成

员

《人口普查》是北师大版四年级上册数学教材中的内容，该章节旨在通

教过实际的人口普查数据，让学生了解数据收集、整理、描述和分析的过

材程。课程与本册教材中的统计图表知识紧密相关，通过让学生参与模拟

分人口普查活动，深化对条形统计图的理解，并运用数学思维解决实际问

析题。此内容符合四年级学生认知水平，能培养他们的数据敏感性和社会

常识。

核

《人口普查》章节的核心素养目标主要围绕数据分析观念、问题解决能

心

力和应用意识展开。通过本章节学习，旨在提升学生运用数学知识对现

素

实数据进行整理、分析和解决问题的能力；培养他们从统计图表中提取

养

信息并进行合理解读的数据分析观念；同时，加强学生在实际情境中运

目

用数学工具解决问题的应用意识，激发对数学学科的兴趣和认识。这些

标

素养目标与新课标要求相契合，有助于学生形成长期可持续的数学学习

分

能力。

析

1.教学重点

-理解人口普查的基本概念及其在统计中的应用。

-掌握使用条形统计图对数据进行整理和呈现的方法。

教-能够从条形统计图中读取和分析信息，得出简单的统计结论。

学例如，学生需要学会如何将收集到的人口数据整理成条形统计图，并能

难通过图形解释数据背后的含义，如不同年龄段的人口分布情况。

点2.教学难点

与-对数据进行分类整理，并选择合适的统计图来呈现数据。

重-阅读并准确解释条形统计图中的信息，特别是当数据较为复杂时。

点-将统计图表与实际问题相结合，解决简单的统计问题。

例如，学生可能会在如何将年龄范围划分成合适的分类上遇到困难，或

者在解读条形图时，对每个条形代表的具体数量和比例关系感到困惑。

教师需要通过具体案例和图示，帮助学生克服这些难点。

学

具

多媒体

准

备

课

新授课教法学法讲授法课时第一课时

型

步师生互动设计二次备课

骤

教-软硬件资源：投影仪、计算机、教学PPT、条形统计

学图打印材料。

-课程平台：学校教学管理系统、电子白板。

资-信息化资源：电子教材、教学视频、模拟人口普查数

源据软件。

-教学手段：小组合作、讨论交流、情景模拟、实践操

作、互动游戏。

教1.导入新课（5分钟）

学-目标：引起学生对人口普查的兴趣，激发其探索欲

望。

过-过程：

程-开场提问：“你们知道人口普查是什么吗？它与我们

设的生活有什么关系？”

-展示一些关于人口普查的图片，让学生初步感受人口

计普查的重要性。

-简短介绍人口普查的基本概念和在我国社会发展中的

作用，为接下来的学习打下基础。

2.人口普查基础知识讲解（10分钟）

-目标：让学生了解人口普查的基本概念、组成部分和

原理。

-过程：

-讲解人口普查的定义，包括其主要调查内容和方法。

-使用图表或示意图详细介绍人口普查的流程和组成部

分，帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解人口普查在实际中的应

用和作用。

3.人口普查案例分析（20分钟）

-目标：通过具体案例，让学生深入了解人口普查的特

性和重要性。

-过程：

-选择几个典型的我国人口普查案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、调查方法、数据分析和应

用，让学生全面了解人口普查的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活和学习的影响，以

及如何应用人口普查数据解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论人口普查在未来可能的发

展方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）