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第二单元过好校园生活第6课拉拉手,交朋友(第1课时)
……新课导入活动一:叫学名,拉拉手你能叫出班上哪些同学的学名呢?
小调查能够叫出全班同学的名字()人新课导入能够叫出周围同学的名字()人其他情况
活动二:介绍我的好伙伴你的好伙伴是谁?他有什么特点?新知探究
新知探究小组内相互说一说李明和韩梓萱是我的好伙伴……姜睿桐很安静,爱看书。王晓是我的同桌……
新知探究活动三:我们的交往故事说说你和好伙伴是怎么认识的,经常一起做什么?我们座位靠近。我们经常一起学习。我们参加了同样的活动。
新知探究说一说说一说你与好伙伴之间的交友故事吧!
新知探究快乐定格用一个动作或表情定格你现在的心情吧!……
活动四:“友谊飞盘”拼起来游戏规则新知探究拼几块?①“友谊飞盘”拼起来!②拼三块!③我们三人组一队,分别做自我介绍。
新知探究
新知探究游戏示范你觉得在游戏中还要注意什么呢?可以有创意地介绍自己……当别人在介绍自己时,应该认真倾听。
新知探究游戏互动“友谊飞盘”拼起来!拼几块?
新知探究活动四:“友谊飞盘”拼起来游戏分享你在游戏中认识了哪些新同学?
要求:(1)寻找班级中与你有共同特征或爱好的新同学(2)邀请他们在你的“友谊飞盘”上签个名(3)完成评价打星,并展示你的“友谊飞盘”自己评能找到与自己有共同特征或爱好的新同学★★★★★同学评交往新朋友时敢于介绍自己、有礼貌★★★★★老师评能积极主动地结交新朋友★★★★★课后活动好友大搜索
评价项目评价要点自评互评学习态度完成课前任务:我的姓名贴、制作“友谊飞盘”参与课堂学习:积极思考、参与讨论与游戏解决问题:主动认识新同学,形成友爱同学的交往观念核心素养发展情况1.介绍自己的好伙伴,增进全班同学之间的相互了解2.分享入学后的同伴交往生活,体会小学生活中同伴交往的快乐3.感受同伴间的美好情谊,愿意和同学交往,形成友爱同学的交往观念等级优秀:★★★良好:★★合格:★学生评价
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