部编版九年级下册历史第9课《列宁与十月革命》教案.pdf

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部编版九年级下册历史第9课《列宁与十月革命》教案

一、教学目标:

1.知道列宁领导的布尔什维克党组织,与托洛茨基、斯大林等

人为推翻沙皇统治的革命而奋斗的情况。

2.了解列宁领导下的十月革命,了解革命的历史背景、进程和

意义。

3.通过讨论总结出列宁及其革命的主要思想和贡献。

4.发展学生的历史观和历史意识,培养学生对祖国发展进步的

热爱和使命感,提高学生主动关注时代问题的能力。

二、教学重难点:

本课程的教学重点是使学生了解列宁领导的布尔什维克党组织,

及其对俄国十月革命的影响和意义。教学难点是使学生理解列

宁及其革命的主要思想和贡献,并通过讨论探究其对人类文明

的意义。

三、教学方法:

教师在讲述历史背景和情况的同时,通过图片、影像、视频等

多媒体资料创设历史背景场景,引导学生了解国际环境对俄国

十月革命的影响。在教师讲解列宁及其革命的主要思想和贡献

时,深入挖掘学生对其思想和贡献的理解和认识,鼓励学生表

达自己的思考和看法。通过探究历史背景、主要思想和意义等

让学生体验历史,深入了解历史人物、历史事实,增强历史意

识。

四、教学内容:

1.列宁的革命思想和行动

2.俄国十月革命的历史背景

3.十月革命的进程和意义

五、教学过程:

1.复习预习(10分钟)

通过问题提问让学生复习和回忆上节课学习的内容,如:我国

社会主义革命的历史地位;思想革命和物质文明的关系,等等。

通过问题预测,让学生尝试猜测本课程所要学习的内容,如:

本节课程主要讲哪个人物?所讲的这个人对于人类文明的贡献

是什么?等等。

2.导入新知(10分钟)

教师通过投影仪播放沙俄崛起的历程,引导学生进入课程内容。

同时,导入新知课程主要人物列宁的革命思想。

3.实践探究(30分钟)

3.1学生通过PPT展示了布尔什维克党组织的历史背景、组织

构成、党员情况等,并就组成布尔什维克的重要人物(如:托洛

茨基、斯大林等)做出简单分析和总结。

3.2教师分组让学生就俄国十月革命的历史背景进行详细讨论

和总结,如:沙皇统治的弊端、国际局势的变化等。

4.课堂讲解与展示(25分钟)

教师讲解俄国十月革命的历史进程和意义,并分析列宁革命思

想和个人的贡献。

5.课堂总结(5分钟)

通过问题回答适量总结本节课的知识点,如:列宁和其革命对

于人类文明的意义?他的思想有哪些?等等。

六、作业布置:

1.发挥学生的主观能动性,重温本节课的重要内容,写出自己

对列宁及其十月革命思想的理解。并通过简单调研,了解列宁

在人类文明中的特殊地位。

2.查阅历史资料,探究列宁所倡导的无产阶级专政和社会主义

建设对于当前我国的社会发展、文明建设以及学生本人的未来

职业发展中的启示。

七、教学反思:

通过本节历史课的教学设计,让学生了解了列宁及其革命的主

要思想、贡献以及对人类文明的意义。在探究历史的同时,通

过与当代的结合,探究历史与现实的关系,培养学生的历史观

和历史意识,增强学生对历史的兴趣和对时代变革的责任感,

使学生了解历史知识的过程变得轻松而有趣。

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