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初中语文教师个人工作计划(8篇)

时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的工作又进入新的阶段，

为了今后更好的工作进展，是时候仔细思量打算该如何写了。什么样的打算才是

好的打算呢？下面是我帮大家收拾的初中语文老师个人工作打算，仅供参考，盼

望能够帮忙到大家。

初中语文老师个人工作打算1

一、学生根本状况：

本人任教初二(1)班语文教学工作。本班有学生45人，男25人，女20人。

经过一个学年的学习，我发觉本班的学生在语文学习能力方面参差不齐，整体上

没有养成良好的读书习惯，语文根底显然单薄。经过一学年的学习，多数学生的

学学习惯慢慢养成，但有局部后进生问题仍很严重。特殊是阅读和写作方面，学

生只会理解容易的文章，较长的文章就无从下手，写作能力也较单薄，以后教学

中有待加强。

二、本期目标

1、、月月教学教学质质量量检测检测年年组组成成果前十名保果前十名保二二争三争三。

2、提高优秀率和及格率。

3、使学生养成良好的语文学习习惯。

4、重点提高学生的阅读和写作能力。

三、工作措施

1、钻研教材，详写教案，备好每节课。加强集体备课，尽量统一教学进度、

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统一测试、统一作业。充分发挥集体的智慧，利用集体的力量。

2、准时写好教学反思，总结教学过程中的得失。主要从学生角度、从进展

角度、从独特角度思量题，以利于今后的教学工作。

3、多听课，吸收好的教学阅历，取人之长补己之短。邀请老老师听课，谦

虚承受老老师的意见，准时加以改过。

4、细心设计作业，力求紧扣教材，训练目标明确，并准时做好检查、批改

等落实工作。作业的布置和批改要有所区分，要因人而异，充分照看到不同学生

的特点。

5、继续加强语文根底学问的教学工作。根底学问做到逐个过关，每课过关，

单元过关。特殊是中下游的学生，要加大对他们的检查力度，肯定要保证他们的

根底学问能坚固控制。

6、设立班级作文角，每次批改完作文后，除了褒扬一批写的好的作文并作

讲评以外，并从当选取两篇以上的最有文采的作文张贴在班级的作文角上，供同

学沟通学习。

7、改良课堂教学办法，提高课堂教学效率。课堂教学内容加强引导学生分

析品位文章语言，教授学生分析文章语言的角度和办法，训练学生的分析、总结

能力，培养学生领悟文章中心的能力，提高语文自主学习的能力。

8、、养成养成学生课学生课前预习前预习的的习惯习惯。。不但不但教师要教师要备备课，学生课，学生也也要要备备课课，让学生

做好每节课的预习工作，培养学生自主学习的能力。同时也节省课堂上的珍贵时

间。

9、重视书写，标准书写。我要求学生利用好中午的练字时间，每天坚持练

30字。每周评选写得最好的几位同学的作品进行展示。

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10、从根底抓起，加强堆积，提高学生写作水平。写作是学生学习语文的

重要任务，要先从根底学起，教会学生遣词造句，堆积词句，并引导学生在日常

生活中去注意身边的事物，发觉良好的素材并堆积下来，为写作打下根底。坚持

阅读，每天都要做堆积，字数不限，有时间百八十个字，时间少二三十个字都可

以。每周要有一篇完好的周记，字数六百字左右。并且全部的堆积以及周记都要

写上日期。隔周的星期五组织一堂语文阅读课，可以相互沟通自己的文学堆积。

11、充分利用好各种语文报、辅导书，提高学生的阅读能力。

12、面向全体学生，采取培优辅差。培优重在拔尖，辅差重在提高。课堂

上故意识给他们制造时机，让优生和差生都能得到锻炼。发挥优生的优势，指名

让他带一名差生，介绍办法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。要鼓舞优

生在阅读和写作方面多下功夫。

13、开展小组学习比赛，提高学生学习兴趣和主动性。

14、教学