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人美版（杨力）美术四年级上册《3.画玩具》说课稿1

一.教材分析

《人美版（杨力）美术四年级上册》是我国义务教育课程标准实验教科书，本

书以培养学生的审美能力、创造能力和实践能力为目标，通过生动有趣的学习内容，

激发学生对美术的热爱。

本课《3.画玩具》是第四章的学习内容，教材以玩具为主题，让学生通过观察、

分析、实践，掌握绘画玩具的基本技巧。教材内容丰富，既有对玩具造型、色彩的

讲解，也有对绘画工具和材料的使用方法的介绍。通过本课的学习，让学生能够运

用所学的知识，画出自己喜欢的玩具，提高学生的绘画能力。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对色彩、线条有一定的认识和掌握。

但学生在绘画过程中，往往存在观察不细致、表达不准确等问题。因此，在教学过

程中，教师要引导学生细致观察，大胆表达，培养学生的审美能力和创造能力。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：学生能够观察玩具的特点，运用线条和色彩描绘出

玩具的形象和质感。

2.过程与方法目标：通过观察、分析、实践，培养学生独立思考和合作

交流的能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对美术的热爱，提高学生的审美素

养，培养学生积极向上的生活态度。

四.说教学重难点

1.教学重点：学生能够掌握绘画玩具的基本技巧，如线条的运用、色彩

的搭配等。

2.教学难点：如何引导学生观察细致，表达准确，培养学生的审美能力

和创造能力。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用启发式教学法、演示法、实践法等，引导学生自主学

习，培养学生的实践能力。

2.教学手段：利用多媒体展示玩具图片，丰富学生的视觉体验；同时，

教师现场演示绘画过程，让学生直观地感受绘画技巧。

六.说教学过程

1.导入新课：教师展示各种玩具图片，引导学生观察玩具的特点，激发

学生的学习兴趣。

2.讲解示范：教师讲解绘画玩具的基本技巧，如线条的运用、色彩的搭

配等，并现场演示绘画过程。

3.学生实践：学生按照教师的要求，自主选择玩具进行绘画练习。

4.交流展示：学生展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指

导。

5.总结提升：教师总结本节课的学习内容，强调绘画玩具的观察和表达

方法。

七.说板书设计

板书设计简洁明了，突出本节课的教学重点和难点。主要包括以下几个部分：

1.课题：《画玩具》

2.教学重点：线条的运用、色彩的搭配

3.教学难点：观察细致、表达准确

八.说教学评价

教学评价主要从学生的绘画作品、学习态度、合作交流等方面进行。教师要关

注学生的个体差异，给予积极评价，提高学生的自信心。

九.说教学反思

在教学过程中，教师要不断反思自己的教学方法和服务态度，关注学生的需求，

调整教学策略，以提高教学效果，更好地为学生服务。

知识点儿整理：

《人美版（杨力）美术四年级上册》第3课《画玩具》的主要知识点包括以下

几个方面：

1.玩具的分类及特点：了解不同种类的玩具，如益智玩具、玩偶、交通

工具等，并分析它们各自的特点和魅力。

2.观察与描绘：学习如何观察玩具，抓住其主要的形态特征和细节，运

用线条和形状进行描绘。

3.色彩的运用：了解色彩的基本知识，包括色彩的三原色、色彩的冷暖、

明度等，学习如何为玩具上色，使其更加生动和立体。

4.绘画技巧：掌握绘画玩具的基本技巧，如如何运用线条的粗细、曲直、

虚实等来表现玩具的质感和立体感。

5.创意表现：鼓励学生发挥想象，从不同的角度和层面去表现玩具，尝

试使用不同的材料和工具，表达自己对玩具的独特感受。

6.审美评价：学会欣赏和评价自己和他人的作品，从造型、色彩、构图

等方面进行分析和讨论，提高审美能力。

7.合作交流：在绘画过程中，学会与同伴交流想法