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气象业务学习计划

【篇一：全国气象部门县级综合业务岗位培训教学计划】

县级综合业务岗位培训教学计划

一、培训目标

通过培训，使学员全面了解各业务系统的基本功能，能够熟练操作各类综合业务平台，具有基本的系统维护能力，具备县级气象机构综合业务岗位的综合素质，为县级气象现代化提供有力的人才支撑。

二、培训对象

县级气象局综合业务岗位骨干人员（主管业务的副局长、县级气象台台长或高工等）。

三、学制

研讨班学制为两周（12个学习日，共96学时）。四、培训方式在职脱产集中培训。五、培训内容

培训内容主要包括政策解读、观测与信息网络保障、预警预报、气象服务等模块。培训课程设置和学时安排见表1。

表1培训主要课程及学时

培训班综合运用讲授、实习实训、案例教学、交流和研讨等多种培训方法。各类培训方法学时安排见表2。

表2培训方法学时安排

主要教学内容和教学要求如下：（一）入学教育（4学时）

教学内容：开班式，教学计划解读，室内拓展。

教学要求：使学员准确把握培训的目的和意义，明确学习任务，端正学习态度，严格遵守培训纪律；增进学员彼此了解，提升班组凝聚力，调动学习积极性。

（二）政策解读（8学时）1.县级综合业务管理综述（4学时）

教学内容：中国气象局推进县级气象机构综合业务改革的政策解读，县级气象机构职能设置、履职落地，主要业务分工及业务流程，综合业务改革与发展，基层综合业务的布局。

教学要求：掌握县级气象机构的设置、职能，了解各机构的主要任务；了解省市县主要业务分工及业务流程，重点掌握县级气象机构综合业务岗位的主要职责和业务流程；了解县级气象机构社会管理的主要内容，掌握县局综合管理改革工作重点与发展方向；了解基层综合业务布局。

2.“两个带来”和综合业务改革交流研讨（4学时）

教学内容：围绕学员的两个带来（带来一个工作案例，带来一个通过培训拟解决的问题）进行交流研讨。

教学要求：通过案例交流和问题研讨进一步提高学员综合业务岗位工作能力。

（三）观测与信息网络保障（20学时）1.地面气象观测业务概况（4学时）

教学内容：常规地面气象观测的基本任务和业务要求；常规地面气象观测业务的主要规范、规定；主要观测设备的工作原理和观测方法；观测设备的组成结构、适用范围和计量检定；观测资料的误差来源。

教学要求：理解常规地面气象观测的基本任务和业务要求；了解常规地面气象观测业务的主要规范和规定；掌握空气温度、湿度、气压、风向、风速、降水、蒸发、辐射、日照、地温、冻土、天线积冰、地面状态、雪深和雪压等气象要素的基本概念；掌握各气象要素的主要观测方法和观测设备；理解常用观测设备的组成结构、工作原理；掌握常用观测设备的日常维护方法；掌握其他新型气象观测仪器基本知识及观测技术发展；了解气象观测仪器计量检定的基本要求；了解观测资料的主要误差来源。

2.自动观测技术基础（4学时）

教学内容：电子技术基础知识；自动气象站的分类；自动气象站的基本组成结构、工作原理和日常维护方法；自动气象站常用传感器的工作原理；自动气象站的数据采样和数据处理；观测资料的传输和存储；观测数据质量控制的基本方法和要求。

教学要求：了解电子技术基础知识；了解自动气象观测系统的基本概念；理解自动气象站的功能和主要分类；了解国内主要的自动气象站生产厂家及其产品；理解自动气象站的组成结构、工作原理和日常维护方法；理解自动气象站的数据采样和数据处理过程；理解观测资料的传输和存储过程；理解观测数据质量控制的基本方法。

3.自动观测保障实习（4学时）

教学内容：主要自动观测仪器安装、使用和维护的基本方法；通讯、供电等常见故障的排查思路及流程；观测仪器常见故障的分析和基本解决方法；检测仪器仪表的使用；测报业务软件使用及其参数设置。

教学要求：掌握自动气象站数据采集器、温度传感器、湿度传感器、气压传

因素；观测资料的基本分析方法和质量控制方法；地面气象观测数据文件格式；地面气象观测规范的相关内容；基本观测产品的制作原理和分析方法。相关业务软件。

酸雨和大气成分观测（8学时）：酸雨和大气成分观测的基本概念和观测方法；酸雨和大气成分观测业务的基本内容；主要观测设备的工作原理和维护方法；数据采集和资料传输相关业务软件。

自动气象观测系统（16学时）：自动气象观测系统的基本概念；自动气象站的分类、组成结构、工作原理和日常维护；自动气象站常用传感器的工作原理；自动气象站的数据采样和数据处理；观测资料的传输和存储。相关业务软件。

教学要求：理解常规地面气象观测的基本任务和业务要求。掌握空气温度、湿度、气压、风向、风速、降水、蒸发、辐射、日照、地温、冻土、天线积冰、地面状态、雪深和雪压等气象要素的相关概念及单位；掌握各气象要素的主要观测方法和