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重难题型突破
题型04电路的识别与设计电路故障的判断
电路设计和创新是历年中考重要命题点,这一知识的考查能够体现灵活运用所学的物理知识解决问题的能力,有利于能力的培养,考查的题型为选择题和作图题。
电路故障分析问题是指电路中某个位置出现了不正常的现象,导致用电器不能工作或损坏电路,通过电路分析可以找到故障的原因。这类问题一般在选择题和实验探究题中出现。
?考向一电路的识别与设计
角度1电路的识别
1.(2024·江苏徐州)如图所示电路,闭合开关,电路所处的状态是(???)
A.通路 B.断路 C.短路 D.无法判断
【答案】C
【解析】由题图可知,当开关闭合时,相当于一根导线直接接在电源的两端,此时电路短路,电源可能被烧坏。故C符合题意,ABD不符合题意。
故选C。
2.(2024·广西)下图是水果电池和发光二极管()组成的电路。下列电路图与其对应的是()
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】水果电池相当于电源,由图可知,电路中电池和发光二极管串联,故ABC不符合题意,D符合题意。
故选D。
3.(2024·陕西)如图,电源电压不变。闭合开关和,小灯泡和均正常发光,电流表有示数。下列分析正确的是()
A.小灯泡和串联
B.若断开开关,电流表示数会变小
C.若小灯泡比亮,原因是小灯泡两端的电压比两端的电压大
D.若只闭合开关,电路中只有小灯泡发光
【答案】B
【解析】A.根据实物图可知,电流有两条路径回到电源负极,可知小灯泡和并联,故A错误;
B.根据实物图可知,由于小灯泡和并联,电流表测干路的电流,若断开开关,小灯泡所在的这条支路的电流为0,则电流表示数会变小,故B正确;
C.根据实物图可知,小灯泡和并联,所以小灯泡和两端的电压相等,故C错误;
D.根据实物图可知,开关S2控制小灯泡所在的支路,所以只闭合开关,电路断路,两个灯泡都不亮,故D错误。
故选B。
4.(2024·四川眉山)如图所示电路,闭合开关、,小灯泡和均正常发光,电流表和电压表均有示数。下列关于电路分析正确的是(????)
A.小灯泡和串联
B.电流表测量电路的总电流
C.若只断开,小灯泡熄灭,正常发光
D.若灯突然熄灭,是因为电压表发生断路
【答案】C
【解析】由图可知,灯L1与灯L2并联,开关S2控制干路,灯L1与开关S1在一条支路,灯L2与电流表串联在另一条支路中,电压表并联在灯L1的电压;
A.由图可知,闭合开关S1、S2,灯L1和L2并联,故A错误;
B.由图可知,电流表与灯L2在一条支路上,所以电流表测量流过灯L2支路的电流,故B错误;
C.由图可知,灯L1与L2并联,若只断开开关S1,灯L1熄灭,而灯泡L2不受影响,故C正确;
D.由图可知,若电压表发生断路,灯L1仍正常发光,故D错误。
故选C。
5.(2024·四川广安)LED灯已广泛应用于展示台装饰、居家照明、城市夜景美化等,制作LED灯的材料是(选填“半导体”或“超导体”)。如图为某学校电子屏中滚动播放的标语,其显示屏中的“增”字有一部分未显示出来,其它部分正常发光,由此可知,未发光部分与其它部分建设和谐校园之间是联的。
【答案】半导体并
【解析】[1]导电能力介于导体和绝缘体之间的材料叫半导体,半导体是制作二极管、三极管的材料,常用在电子元件上,LED灯中的发光二极管由半导体材料制成。
[2]其显示屏中的“增”字有一部分未显示曾强文明意识出来,其它部分正常发光,因此可知,未发光部分与其它部分是独立工作,互不影响的,故未发光部分与其它部分建设和谐校园之间是并联的。
6.(2024·四川自贡)在图所示的电路图中,闭合开关S1、S3,断开开关S2,则小灯泡L1、L2是(选填“串”或“并”)联;若同时闭合开关S1、S2、S3,则会造成电路。
【答案】并短路
【解析】[1]由图可知,当闭合开关S1、S3,断开开关S2,电流分成两条支路分别通过两个灯泡,则小灯泡L1、L2是并联的。
[2]若同时闭合开关S1、S2、S3,电流从电源正极不经过用电器直接回到负极,会造成电路短路,烧毁电源。
角度2电路的设计
7.(2024·四川遂宁)图中的电动独轮车依靠电力驱动,低碳环保。当电源开关S闭合时指示灯亮起,独轮车处于待机状态,当人站在独轮车上时开关自动闭合,电动机工作,独轮车才开始运动。下列电路设计符合上述要求的是(????)
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】当电源开关S闭合时指示灯亮起,独轮车处于待机状态,当人站在独轮车上时开关自动闭合,电动机工作,独轮车才开始运动,说明指示灯和电动机并联,可以独立工作,同时开关S处在干路,开关处在电动机所在支路,故C符合题意,ABD不符合
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