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部编版一年级语文上册
复习导入
第一课时
图上画着谁,他们都
在干什么?你能从图画中
l找到藏着的字母吗?
n
t
男孩在打鼓
女孩在跳舞
d
读准音小马奔跑的时候会发出什么声音?
d
哒哒小马快跑ddd
舌尖抵住上牙床,憋住气流后,突然放开。
这是什么?
t
泥土
一堆泥土ttt
发t时,发音部位、方法和d基本相同,不
同的是口腔送出的气流比较强。
明明在想什么?
n
为什么呢
为什么呢nnn
舌尖顶住上牙床,气流从鼻腔通过。
宝宝在做什么?
l
睡了
宝宝睡了lll
嘴唇稍张开,舌尖抵住上牙床,气流送舌尖两
边流出。
“n”“l”容易混,再来读一读。
nl
谁找我呢nnn表扬我了lll
在哪里呢nnn批评我了lll
识记形
l再观察情境图,看
一看字母是什么形
n
t状的?
d
读一读,看看图,再看看d你发现了什么?
d
小鼓敲响ddd。
鼓和鼓槌组合在一起
的样子像哪个字母?
读一读,看看图,再看看t你发现了什么?
t
伞柄朝上ttt。
女孩手中握着的伞柄像哪个字母?
读一读,看看图,再看看n你发现了什么?
n
一个门洞nnn。
舞台背景拱门的门洞像什么?
读一读,看看图,再看看l你发现了什么?
l
一根小棍lll。
男孩手中的鼓槌像什么?
让我们一起再读一遍这四个字母吧!
dtnl
小鼓敲响ddd。一个门洞nnn。
伞柄朝上ttt。一根小棍lll。
形近字母辨析
dtnl
bfmi
儿歌巧区分:左下半圆是d,右下半圆是b,一只伞柄是t,一根
拐杖是f,一个门洞是n,两个门洞是m,一根小棍是l,小棍断了
是i。
手指操做起来,小手帮忙记形状。
左下半圆ddd。
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教师资格证持证人
中共党员 ,世界记忆大师教练、导师,世界青少年记忆锦标赛选手训练导师,高级全脑潜能开发师 ,从事教育工作8年以上,累计培训学员数万人;致力于普及推广将快速记忆、思维导图等方法、工具熟练应用于语文、数学、英语等各个文化学科。
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