初二课件家长会.pptVIP

中考英语听力占30分。分值高，并且我们这方面失分很多希望家长能够配合老师让孩子每天听10分钟听力。可以是课本，报纸上的内容和自己的听力练习题。02家长要检查孩子的背诵和听写。这是英语中很重要的作业，我们一定要重视。基本上每天都有背诵听写的任务。练习册和报纸要求学生用红笔改。01英语：家校同心，

师生同行——初二（1）班家长会二是介绍前阶段同学们在校表现和学习情况。结合本学期期中考试的情况，分析学生的学习和心理状况。三是和家长们探讨今后学生的教育问题。一是关于当前肥城教育的教学和学习改革。家长会的主题：该模式以学案为依托,学案具有导学、导思、导练的功能；以学习小组为平台,师生自主、合作、探究，学习小组成为“动车组”；以“小组合作”为核心实施板块教学，前置预习、交流展示、解疑答惑、达标测评四个板块组成，实行大统一、小自由，把课堂真正还给学生，在课堂上真正实现了师教生，生教师，生教生，师生互动，生生合作，师生情感交融，共同创造，共同提升生命的价值。教学时间是个常量，教学内容是个常量，关键在于改变教师的课堂教学模式和方法最大限度的提高课堂教学效益；教师的教育教学阵地已经前移：前移到节假日、双休日、晚自习，前移到学生的自主学习方式指导上去。全市推行课堂教学的改革“融慧大课堂”教学模式理论基础——“学习金字塔”理论学习金字塔是美国缅因州的国家训练实验室研究成果，它用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容（平均学习保持率）的多少。它是一种现代学习方式的理论。?在塔尖，是第一种学习方式——“听讲”，也就是老师在上面说，学生在下面听，这种我们最熟悉最常用的方式，学习效果却是最低的，两周以后学习的内容只能留下5％。第二种，通过“阅读”方式学到的内容，可以保留10％。第三种，用“声音、图片”的方式学习，可以达到20％。第四种，是“示范”，采用这种学习方式，可以记住30％。第五种，“小组讨论”，可以记住50％的内容。第六种，“做中学”或“实际演练”，可以达到75％。最后一种在金字塔基座位置的学习方式，是“教别人”或者“马上应用”，可以记住90％的学习内容。做时间的主人。做管理的主人。做学习的主人。自主管理，自主学习01自主学习、合作学习、探究学习是新课程大力倡导的三种主要学习方式。倡导学生主动参与，乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。——《基础教育课程改革与发展纲要》学习时间是个常量，学习内容是个常量，我们必须让学生改变学习观念、学习方法以及学习时间使用的性质和结构（学生课外学习时间和上课时间），最大限度的提高学习效益。合作双赢，共享成功02学习的革命期中考试成绩分析01排名榜种瓜得瓜种豆得豆总体情况分析在本次考试中，我班多名同学的成绩都有了长足的进步，其中班级前二十名的同学中有10人都有了较大进步，有几名同学稍有退步，期中5名同学退步较大。存在主要问题：偏科现象严重，制约了成绩总体提高。优胜榜魏冉冉、高秀秀、穆艺露、郭文鑫、刘龙峤、辛文静、薛俊傲、田培睿、李正军、董远志、张欣、许衍新。0102进步榜郭文鑫17、薛俊傲13、田培睿30、张欣36、许衍新14赵安琪14、赵文芝39、辛成旭14、周忠义59、退步榜01高秀秀、刘龙峤、李正军、孟艺茹、王宁、刘永奇、赵丽洁、刘衍迎、张晓慧、孟凡宇、邓凡虎、张静文、段文煊、张业吟、方翠翠、陈文燕、李成雪、汪新琦。02学生现状02学习态度被动，对待作业经常应付。周末时间沉迷于电脑游戏，无心学习，周末回家作业完成质量差。部分学生过集体生活显得过于自私。仪表问题：部分学生的过于在乎外表打扮。建议家长每月初提醒学生剪头发，让学生有一副健康的形象，从头开始。部分同学有早恋倾向，家长需要多加留意！本学期孩子们存在的问题1﹑学习成绩下降习上，初二是一个分水岭，一部分同学在初二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。2﹑逆反心理严重们分析，初二学生的另一特点是“不服管教”。一些同学对老师﹑家长的批评不再虚心接受，开始反驳﹑顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母﹑老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长“对着干”。交友不慎。初二学生自我意识逐渐发展，他们有了一定的评价能力，一些行为与做法，希望得到老师和同学的理解。但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界