人教版PEP四年级下册英语教案《Unit6ShoppingA.Let’slearn》.pdf

人教版PEP四年级下册英语教案《Unit6ShoppingA.Let’slearn》

一.教材分析

《Unit6ShoppingA.Let’slearn》是人教版PEP四年级下册英语的教学内容，

本节课主要围绕购物主题展开，通过学习本节课，学生能够掌握一些购物场景下的

常用句型和词汇，如“Howmuchisit?”“It’stooexpensive.”等。教材内容丰富，插图

生动，有利于激发学生的学习兴趣。

二.学情分析

四年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。

但是，学生在实际运用英语进行交流时，还存在着一定的困难，特别是对于一些日

常生活中的常用句型和词汇。因此，在教学过程中，需要注重培养学生的实际运用

能力。

三.教学目标

1.知识目标：学生能够掌握购物场景下的常用句型和词汇，如“How

muchisit?”“It’stooexpensive.”等。

2.能力目标：学生能够用英语进行简单的购物交流，提高实际运用英语

的能力。

3.情感目标：培养学生热爱生活，热爱英语的情感。

四.教学重难点

1.重点：购物场景下的常用句型和词汇。

2.难点：如何运用所学知识进行实际购物交流。

五.教学方法

1.情境教学法：通过创设购物场景，让学生在实际情境中学习英语。

2.交际教学法：鼓励学生进行小组合作，用英语进行购物交流。

3.任务型教学法：设计一些购物任务，让学生在完成任务的过程中运用

英语。

六.教学准备

1.教学课件：制作购物场景的课件，包括图片、文字等。

2.教学道具：准备一些购物用品，如购物袋、商品等。

3.教学资源：收集一些购物场景的音频、视频资料。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

–教师带领学生唱一首关于购物的英文歌曲，激发学生的学习兴

趣。

–教师提问：你们最喜欢的购物场所是什么？“”让学生用英语进

行回答。

2.呈现（10分钟）

–教师展示购物场景的图片，引导学生用英语描述图片内容。

–教师呈现本节课的主要词汇和句型，如“Howmuchisit?”“It’s

tooexpensive.”等。

3.操练（10分钟）

–教师学生进行小组活动，模拟购物场景，让学生用英语进行交

流。

–教师选取一些学生进行角色扮演，让他们在讲台上展示购物场

景。

4.巩固（10分钟）

–教师设计一些购物任务，让学生在小组内用英语完成任务。

–教师选取一些学生进行任务展示，并对他们的表现进行评价。

5.拓展（5分钟）

–教师引导学生讨论：如果你去购物，你会如何与售货员交“

流？”

–学生用英语进行回答，教师进行点评。

6.小结（5分钟）

–教师对本节课所学内容进行回顾，强调购物场景下的常用句型

和词汇。

–学生进行自我评价，总结自己在课堂上的收获。

7.家庭作业（5分钟）

–教师布置一些有关购物的英语作业，如制作购物清单、写一篇

关于购物的英语短文等。

8.板书（5分钟）

–教师在黑板上列出本节课的主要句型和词汇，方便学生复习。

教学过程中每个环节所用的时间仅供参考，具体时间可根据实际情况进行调整。

在本节课的教学过程中，我尽力营造了一个轻松愉快的课堂氛围，让学生在购

物场景中自然地学习