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教师微能力点个人研修任务单
单
姓名
位
任任教
幼儿教育学前教育
教学科学段
随着信息化的发展，我上课经常借助一些相关的教学软件与
教学设备整合在一起来完成教学的。经常用到的软件是office与
画图，设备是多媒体技术、投影系统等等。借助软件与设备整合
在一起可以实现课堂之上和课堂之后教师、学生之间的更广泛、
更自由的交流。
自我评价:我利用现代信息化，发挥资源优势，突破教学重
难点。每堂课都有教学的重点和难问题。只有有效地解决这些问
题，学生的思维活动才能活跃起来，课堂教学才能收到实效。在
小学书数学教学活动中，有时单纯的教师提问、学生思考的方式
不仅耗时过长，而且收效甚微。在新课程理念的倡导下，教师可
以借助信息技术来轻松解决这些问题。
研这次培训,使我受到了很大的启发。做为一名教师我们应该
修目标不断加强自己的信息技术研修，从而提高自己的课堂信息技术水
平。在本次诊断测评中，我发现我还有很多不足。希望在本次国
培活动有以下几点提高:
1、依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件，选择
适当的教学方法，找准运用信息技术解决教学问题的契合点。
2、设计有效实现学习目标的信息化教学过程。
3、根据教学需要，合理选择与使用技术资源。
4、加工制作有效支持课堂教学的数字教育资源。
5、确保相关设备与技术资源在课堂教学环境中正常使用。
6、预见信息技术应用过程中可能出现的问题，制订应对方
案。
个人选点计划（从学校4个微能力点中选择2个，至少覆盖
2个维度）
微能力名计划完
选择理由
称成时间
信息技术在生物课堂教学
能中带来了很多的便利，如植物向
力发展信息技术性运动等这些生命现象通过动4月15
测评计画展示，很直观形象，利于学生
划理解。
电子白板辅助教学的能力，
加强对有助于教学的网络交流
电子白板
平台的认识，学习像PS,会声会5月15
辅助教学
影等一系列可以用于铺助教学
的软件的应用。
1、发展目标(明确需要提高的能力)
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