2025届中考生物复习课件 主题3 生物与环境.pptx

第一部分教材知识整合;【主题概念关注】概念3生物与环境相互依赖、相互影响，形成多种多样的生态系统。;

目

录

;思维导图?构体系;1．环境中的生态因素

(1)生态因素：环境中影响生物生活和分布的因素。分为非生物因素和生物因素。;(2)生态因素对生物的影响;生态因素;(3)探究非生物因素对某种动物的影响(以鼠妇为例)(见核心实验·学探究P26);2．生物和环境的关系;1．生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。如一个池塘。

(1)生态系统的组成;生态系统;(2)生态系统的常见类型;2.食物链和食物网

(1)食物链;(2)食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。

3．物质循环和能量流动：生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。能量流动的特点是单向流动、逐级递减。生态系统中的能量最终来源于⑨__________。;4．有毒物质的积累：有毒物质沿食物链积累，营养级别越高的生物，体内所积累的有毒物质越多。如在“草→鼠→蛇→鹰”这一条食物链中，

⑩______体内积累的有毒物质含量最高。

5．生态系统的自动(自我)调节能力：生态系统具有一定的?___________

_________能力，但这种调节能力是有限的。如果外界干扰超过了这个限度，那么生态系统就会遭到破坏。;

;1．生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。其范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。;2．人类活动对生态环境的影响;3．保护环境的措施：垃圾分类处理；倡导“低碳生活”；退耕还林、还草；植树造林；防止外来生物入侵；等等。;核心实验?学探究;

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;【提出问题】光会影响鼠妇的分布吗？

【作出假设】光会影响鼠妇的分布，鼠妇适于生活在阴暗的环境中。

【制订并实施计划】

1．实验装置：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上黑纸板，另一侧盖上玻璃板，在铁盘内形成了①________和②________两种环境。(变量为③______);2．方法步骤

(1)以小组为单位进行实验。实验中选用10只鼠妇，在阴暗和明亮环境的两侧中央各放5只鼠妇，静置2分钟。

(2)每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目。统计10次，计算全班同学第10次数据的平均值。;【得出结论】;【表达与交流】

1．选取生长状况相近的10只鼠妇而不是1只，目的是④________________

___________________。

2．采取多组平行或多组重复实验，实验结果取平均值，目的是⑤_______

________________。

3．控制单一变量：实验中除了要探究的因素⑥______不同外，湿度、温度等其他条件应相同且适宜。;随着我国城市化和工业化的发展，由此带来的水体富营养化已成为日益严重的环境问题。水体富营养化会导致水质恶化，造成鱼类及其他水生生物大量死亡。某兴趣小组探究了香蒲、金鱼藻等水生植物对污水的净化作用，部分实验如下：

【实验材料】香蒲、金鱼藻若干，含磷酸盐(常见的水体污染物)的污水。;【实验步骤】

步骤1：用流水将植物洗净，用吸水纸吸干水分。

步骤2：取4个相同的无色透明塑料桶，编号为①②③④。在②③④组中各放入生长状况一致的5～10株不同植物幼苗(如表)，使每组植物重量相等。每组另外增加2个重复组。

步骤3：4组均加入等量含磷酸盐的污水，然后放在光照和温度等条件相同且适宜的环境中，晚上补光，连续培养4周。;步骤4：每周最后一天同时从各桶中取等量水样，分别检测其中磷酸盐的含量，然后计算去除率。每组磷酸盐的去除率取各重复组数据的平均值，如表所示。

污水中磷酸盐的去除率(单位：%);(2)该实验的变量是____________。

(3)每组另外增加2个重复组，并且实验结果取各组平均值，目的是________________________。

(4)分析第4周的实验结果，可得出的结论是__________________________

____________________________________________________________________________(答出一条即可)。;【拓展设问·提素养】

(5)该小组同学了解到，有些水域使用生态浮岛净水，查阅相关资料后，该小组梳理了“探究生态浮岛的净水效果”的研究，具体实验如下：

在A水池放置一个生态浮岛，浮岛上种植美人蕉，B水池没有放置生态浮岛(如图)。从放置生态浮岛开始，每隔4天取样做水样分析，检测水体中总氮(TN)、总磷(TP)的含量。结果如图所示。

①根据图中实验结果可得出结论：__________

______________________________。;②【实验方案改进】已知美人蕉、鸢