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写人的作文200字

篇一：绿荫(200字)作文

精选作文:绿荫(200字)作文淡淡的一抹青绿携带着清新的气味叩响迷幻的大门那刺眼的阳光斜射下，仿佛有一个模糊的影子在不停闪耀让我迷茫好耀眼的绿，带来春夏的盎然好坚强的绿，承受秋冬的冷涩在那一片绿荫下是否有着一个黑影在哭泣或许有吧毕竟再璀璨的光辉，也有灰暗的一面更况且，那一抹淡绿虽有清新，却不乏一丝苦涩山东威海荣成市荣成市第三中学高二:姜雯议

篇一：绿荫

绿荫

这里是一座大大的森林，这里有一片浓浓的绿荫，这里是小鸟欢乐的天堂，这里有家给我永远的温馨。绿荫是妈妈放开的胸怀，放开的胸怀，

绿荫是妈妈捧起的爱心，捧起的爱心，

绿荫是妈妈付出的辛劳，付出的辛劳，

绿荫是妈妈给我的亲吻，给我的亲吻。

这里是一座大大的森林，这里有一片浓浓的绿荫，这里是小鸟欢乐的天堂，这里有家给我永远的温馨。绿荫中我们的幸福地歌唱，幸福地歌唱，

绿荫中我们读明白了爱心，读明白了爱心，

绿荫中我们茁长地成长，茁壮地成长，

绿荫中我们学会了做人，学会了做人，

绿荫浓浓，浓浓绿荫，绿荫织成了漂亮的童年，绿荫浓浓，浓浓绿荫，绿荫化作明天的星辰。绿荫浓浓，浓浓绿荫，绿荫织成了漂亮的童年，绿荫浓浓，浓浓绿荫，绿荫化作了明天的星辰。

篇二：绿荫

苏教版五年级下册《海伦凯勒》教学

2012-03-1915:40:35|分类：默认分类|字号大中小订阅

主要学习活动：

一、听说活动，谈话导入

1、人能走多远，不要征询双腿而要征询志向；人能攀多高，不要征询双手而要征询毅力。我们

要为本人树立起高远的目的，不仅是为了争取一种荣耀，更为了追求一种境地。不管目的实

现与否，人生都会由于这一路风雨跋涉变得丰富而充实。（听力内容）

2、谈话导入：十九世纪，有一位平凡而又伟大的女性，让世界都为之震惊。她志存高远，坚忍不拔，

她用本人奋斗的一生，告诉世人生命的价值，人生的意义。她的名字确实是——海伦。凯勒。

3、交流材料，丰富人物形象

请学生自由交流搜集到的有关海伦的材料，让学生通过材料的交流，加深对海伦这个人

物的印象，为更好理解课文中的人物的形象作好铺垫。

二\自读课文，理解内容：

文章主要讲了海伦的几件事？（训练点）

三、对话交流，感悟形象

话题：你觉得海伦是一个如何样的女性？她是如何样成功的？（训练点）

（她个人的奋斗因此是十分重要的，但在她成长的道路上，只靠她个人的努力和奋斗

能行吗？”学生明白了老师在她成长的道路上也起着至关重要的作用。）想象：她在学习过程

中还可能遇到哪些困难？从学生的想象中，他们更能感遭到海伦那种不畏困难，不向命运低

头的不屈不挠的奋斗精神，这种精神将深深地镌刻在他们小小的心灵里，永不磨灭。

四、全文总结，挑战文本

1、话题：“海伦`凯勒为什么会留在世人的心中？”学生特别快地从书中觉察，书中的最

后一句“海伦`凯勒这种不屈不挠的奋斗精神，永远留在世人的心中”一句值得揣摩，她不光

是不屈不挠的奋斗精神值得后人尊重，那的那种一心为残疾人效劳的精神同样值得人们的敬

仰和赞颂。可把课文改为：“海伦`凯勒的这种不屈不挠的奋斗精神以及终身为残疾人效劳的

精神永远留在世人的心中。”

2、同样是写人，表

现人物形象，

择取人生的片段详细写要留意些什么呢？

篇二：人物细节描写片段【语文作文】

1、奶奶在为我翻阅食谱，预备饭菜的情景。

梦里，你照旧是坐在那间朝阳的房子里，背对着阳光，带着老花镜，倚在躺椅上，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽。一本一般的食谱，你每天总是翻上一遍，嘴里喃喃自语：“小丫头正在发育，得给她弄点好吃又有营养的。”老式的收音机在红木的床头柜上嘶哑地唱着锡剧，那幅画面，定格在我的梦里……

2、我为生命垂危的外婆祈求，希望外婆长命百岁。

睡觉的时候，外婆在我四周躺下，身子微微颤抖，我紧紧的抱着她，用力嗅着她身上的熟悉的滋味，外婆抚摸着我的后背，叹了口气：“假设外婆不在了，你如何办啊？”我听了后泪水涌了出来，带着哭腔说：“不会的，外婆会长命百岁的！我还没长大啊，你不许不在。”

半夜里，我悄悄爬起来，赤脚跪在冰冷的地上，对着一根点燃的蜡烛悄悄念着：“三赎’啊，请福佑外婆吧，假设她有什么病痛让我来承受吧，只求……”我那样忠诚地说着，无声地哭泣起来。3.全班同学为班主任过生日的细节片段—P33《这确实是幸福》

月色朦胧,星辉灿烂。晚自修的教室里出奇的安静。同学们蹲在课桌下，等待着老师的到来。当班主任推开门的那一刹那，“嘭！”全班沸腾—“祝陈老师生日欢乐。”说着已把满脸惊喜的班主任围了个水泄不通。一个香香的大蛋糕上，点着39根跳动的蜡烛，还有39颗赤热的心。在闪耀的烛光下，老师晶莹的泪珠，幸福的呜咽，我