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实验室的安全管理及气瓶的使用存放
实验室是工厂里的特殊作业场所,其中有大量的可燃物品,尤其
是易燃品、强氧化剂等危险品。且实验项目多,情况较复杂,防火工
作极为重要,毋庸置疑。
1、提高防火意识
坚持防火宣传教育,通过课堂渗透、社会实践、专题讲座等方式
提高师生的防火意识,运用一些惊心动魄的实例教育学生,充分认识
火灾的危害性,克服麻痹大意的思想。真正落实人人注重防火,事事
注意安全。
2、科学管理
实验器材要根据它们的特点来分类保管。电器、电源线路要符合
用电安全的要求。
化学药品要按它们的毒性、易燃性、腐蚀性等各不相同的特点分
类存放,危险品放于专用柜内保存。易燃品,如:白磷暴露在空气中
能自燃,要置于盛有水的瓶中埋入砂中保存;钾、钠能与水剧烈反应
放出氢气和热引起自燃,又易被空气氧化,要置于煤油中保存,并定
期检查及补充煤油;镁粉、硫粉、铝粉、红磷、萘、笨、乙醚、汽油
特别要远离火种。易燃固体,要单独存放于阴冷处;氯酸钾、硝酸
钾、高锰酸钾等具有强氧化性和不稳定性,当受热、撞击或混入还原
性物质时就可能引起爆炸,所以存放时决不能与还原性物质和有机物
混放;挥发性强的药品存放要注意避光通风。强性腐蚀品如硫酸、液
溴、苯酚要存放于有塞密封的玻璃瓶中。
3、有可靠的防火措施
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教育学生实验操作要遵守实验守则,进行安全教育;进行加热或
燃烧实验时必须严格遵守实验规则,不盲目实验,没有把握的实验要
在老师指导下进行;不在明火、电炉旁边转移、添加有机易燃液体或
实验;在做实验时如有大量可然气体或有机易燃蒸气挥发时,应及时
排气,防止积聚过多引起爆炸;使用易挥发的可燃性物质如乙醚、乙
醇、汽油等,要防止蒸气逸散,实验装置不漏气,蒸馏时要有冷却
器;不将易燃品带出实验室;实验完毕必须亲手清除易燃物并作妥善
处理。教师要以身作则遵循实验规程,做防火的表率;在分装有机易
燃物时应及时排气,防止积聚过多;加强对学生使用易燃品管理,实
验完毕经检查后才能离开;放假前必须对实验室所有易燃品进行一次
检查,确保安全,断开实验室电源;实验室内严禁吸烟,确保用火用
电安全。
此外,要教育学生学会基本的灭火知识,一旦出现火情及时扑
灭,掌握灭火要领防止火势扩展,移走可然物,切断电源停止通风,
扑灭火源。酒精着火用湿布盖灭;衣服着火用湿布盖或在的地上打
滚;按火灾类型选用合适的灭火方法,掌握灭火器、砂箱的使用;会
报警、会逃生等。此外还要掌握扑救化学火灾的一些常识;能与水发
生剧烈反应的药品起火不能用水灭火,如钾、钠、镁、铝、钛、电
石、三氯化磷、五氯化磷、五氧化二磷、过氧化物等。避免引发更大
的火灾,小范围的燃烧可用砂子扑灭;有机溶剂着火,比水轻的如
苯、烃、醇、醛、酮、酯类,不能用水灭火;比水重的如二硫化碳起
火则可用水扑灭;反应器内的燃烧,可用棉布盖灭,蒸馏时冷凝器顶
部着火,要停止加热然后扑救,不能堵塞冷凝器管口。
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总之,要做到人人重视安全防火,就能防患于未然,一旦出现火
情,要沉着应战,只要将它及时扑灭,就能避免火灾的发生。
实验室使用的气瓶存放。
压缩气瓶在化学实验室非常常用,为便于储存和运输,人们能将
氢气、一氧化碳、乙炔、石油气、氯气等易燃气体用加压的方法压缩
后贮存于钢瓶内。这种贮存气瓶是受压容器,瓶内压力很高,有的每
平方厘米高达几十公斤甚至上百公斤。如果一旦发生爆炸,相当于几
百磅的炸弹威力。易燃易爆气瓶爆炸时冲出的气体,遇火还会发生化
学性爆炸,破坏程度相当严重。因此,存放易燃易爆气体钢瓶应注意
下列五条防火防爆安全要求:
(1)严禁受热。不能把气瓶放在烈日下曝晒或者靠近其他热源,
与明火更要保持一定的安全距离,并采取有效的隔离措施。仓库储存
要保持通风。露天放置要用不燃材料搭建临时遮阳设施,必要的时候
可以用水喷湿房顶,降低环境温度。发生火灾的地方如果存有气瓶,
应着重考虑先撤出气瓶,以防受热膨胀爆炸,扩大火势或伤人。
(2)气瓶阀门应旋紧,不得泄漏。
(3)不得将互相抵触的钢瓶混存放置。如氢气钢瓶与氯气钢瓶、
氢气钢瓶与氧气钢瓶、液氯钢瓶与液氨钢瓶等,均不得混存在一处;
否则,会由于各自漏气时在光和其它条件下引起燃烧或爆炸
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