《第八单元第2课自主可控护安全》作业设计方案-小学信息技术苏科版23三年级下册.pdf

《自主可控护安全》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本课时的作业设计旨在让学生了解信息技术中的自主可控概

念，以及其在保护信息安全中的重要性。通过实践操作，使学生

掌握基本的网络安全防护技能，培养学生的信息素养和安全意识。

二、作业内容

本课时的作业内容主要包括以下几个方面：

1.理论学习：学生需认真阅读《自主可控护安全》的课程内

容，理解自主可控的概念，以及其在网络安全中的重要性。

2.网络安全知识问答：设计一份网络安全知识问答，内容涵

盖网络风险识别、个人信息保护、密码安全等方面。学生需回答

相关问题，并阐述自己的理解和认识。

3.实践操作：学生需进行网络安全防护演练。具体包括使用

杀毒软件进行电脑全面检查，学习并实践使用防火墙等网络安全

工具。

4.安全承诺书签署：学生需理解并签署《网络安全承诺书》，

承诺在网络安全方面遵守相关规定，保护个人及他人信息安全。

三、作业要求

1.理论学习部分：学生需认真阅读课程内容，并做好笔记，

理解自主可控的概念及其在网络安全中的重要性。

2.网络安全知识问答部分：学生需根据自身实际情况回答问

题，并详细阐述自己的理解和认识。问答内容需真实、准确。

3.实践操作部分：学生需在家长的指导下进行实践操作，确

保操作过程安全、规范。实践结果需有家长签字确认。

4.安全承诺书签署部分：学生需认真阅读承诺书内容，理解

并遵守相关规定，签署后需上交至学校。

四、作业评价

1.教师根据学生的理论学习笔记、回答问题情况以及实践操

作情况进行综合评价。

2.评价标准包括理解程度、操作规范性、态度等。对表现优

秀的学生给予表扬和鼓励。

3.对存在问题的学生，教师需进行个别辅导和指导，帮助学

生改正错误，提高作业质量。

五、作业反馈

1.教师对学生的作业进行批改后，将作业反馈给学生及家长，

指出学生在作业中的优点和不足。

2.对学生的实践操作情况进行总结，并针对共性问题进行讲

解和指导。

3.鼓励学生继续努力学习信息技术知识，提高自己的信息素

养和安全意识。

4.家长需关注孩子的作业完成情况，与教师保持沟通，共同

促进孩子成长。

通过以上的作业设计方案，学生不仅能够理解自主可控在

网络安全中的重要性，还能通过实践操作掌握网络安全防护技能，

提高自身的信息素养和安全意识。同时，通过作业的反馈和评价，

学生和家长可以及时了解学生的学习情况，教师也能更好地指导

学生，共同促进学生的成长。这样的作业设计方案不仅具有实效

性，而且具有指导性，有利于提高学生的学习效果。

通过这一系列的作业内容、要求和评价反馈，我们可以让学

生深入理解信息技术中自主可控的概念，同时提高学生的网络安

全意识和操作技能，从而达到培养高素质、全面发展的信息技术

人才的目标。让我们共同期待学生们在完成这一作业设计后的成

长与进步。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本课时作业设计旨在巩固学生在《自主可控护安全》课程中

学习的信息技术安全知识，提升学生自主操作计算机、合理使用

网络资源的能力，并增强学生的网络安全意识和自我保护能力。

二、作业内容

1.家庭网络安全自查报告：学生需在家中利用所学的信息技

术知识，进行家庭网络环境的安全自查，包括家庭电脑的杀毒软

件更新、家长使用的社交网络账户的安全设置、家庭无线网络密

码强度及保护等。学生需记录自查情况并撰写自查报告。

2.网络活动规则说明书：结合网络安全意识，学生需绘制一

幅图解，内容包括如何合理使用社交媒体、不在网上轻易透露个

人信息、避免浏览不良信息等，同时要能详细说明不当使用网络

会导致的风险及后果。

3.创建网络安全教育PPT：学生需制作一份PPT，展示所学

到的网络安全知识，内容可包括但不限于常见网络陷阱的识别、

个人信息保护的方法、正确上网习惯等。

三、作业要求

1.自查报告：要求详细记录家庭网络安全的各个方面，自查

过程中需要包括问题排查与改进措施两部分，并对关键问题进行

必要的数据化展示。

2.网络活动规则说明书：应清晰简洁，图解中应包含明确的

行动指南和警示标志，语