高分子材料教案.docxVIP

教学设计要求：

1.按照工具模板来完成教学设计，模板请点击附件下载；

2.围绕“学科核心素养”，确定教学设计主题

3.字数要求500字以上；

4.必须原创，要要求完成，如不符合作业要求，一经发现，按不合格处理。

题目

功能高分子材料

年级学科

化学

课型

信息技术与

学科整合课

授课教师

王桐树

工作单位

临潼区华清中学

教学目标

知识与技能 举例说明新型高分子材料的优异性能及其在高新技术领域的应用，了解功能高分子及有机高分子材料的发展趋势。

过程与方法 通过学习功能高分子材料，了解其性能和用途，加深对生活中常用的高分子材料的认识。

情感、态度与价值观 展望新型高分子材料研制、应用的未来，认识有机合成在发展经济、提高生活质量方面的贡献，认识化学的魅力。

教学重难点

关键

教学重点 1．了解新型高分子材料的结构和主要功能。

2．认识新型的功能有机高分子材料在日常生活、工农业生产和科学研究等方面的重要作用。

教学难点 新型高分子材料在高新技术领域中的应用

教学方法

阅读自主学习法；讨论团队合作法；温故知新法；分析讲解法；巩固练习法。

运用的

信息技术工具

硬件：多媒体电脑

软件：多媒体课件

教学设计思路

功能高分子材料是在学生学习了各类有机化合物、有机物合成之后教材内容，但材料散乱、复杂

、难记，所以教学设计上要通过温故知新、阅读教材，自主学习、拓展延伸、分析讲解、巩固练习、归纳总结、分类比较等途径和方法来完成教学目标。

教学过程

设计意图

时间安排

［回顾与思考］

1．下列原料或制成的产品中，若出现破损不可以进行热修补的是（B）

A．聚氯乙烯凉鞋B．电木插座

C．自行车内胎D．聚乙烯塑料膜

2．CCTV《科技博览》报道，2004年3月中科院首创用CO2合成可降解塑料聚二氧化碳．下列相关说法不合理的是（D）

A．二氧化碳塑料是通过加聚反应制得的

B．用工业废弃物二氧化碳生产塑料，有助于缓解温室效应

C．二氧化碳塑料不能在空气中燃烧

D．聚二氧化碳塑料的使用会产生白色污染

学生 回顾、思考、讨论、代表回答

［导入新课］

【思考】现在许多眼镜是树脂眼镜。该类眼镜不仅美观舒适，还具有耐磨等功能。现在功能高分子材料得到了广泛应用。那么生活中还有哪些功能高分子材料？这些材料有哪些特性？

学生 聆听

［自主学习］

【阅读教材P48~52，完成自主学习】

一、功能高分子材料

1．新型有机高分子材料及其分类

（1）新型有机高分子材料：具有传统有机高分子材料所没有的特性的有机高分子材料，如具有光、电、磁等特殊功能的高分子材料、隐身材料、液晶高分子材料。

（2）功能高分子材料：是指既有传统高分子材料的机械性能，又有某些特殊功能的高分子材料，如高吸水性材料聚丙烯酸钠和导电高分子材料聚乙炔。

2．高吸水性树脂

制取高吸水性树脂的方法：

（1）对淀粉、纤维素等天然吸水材料进行改性，在它们的高分子链上再接上含强______________的支链。以提高它们的吸水能力。例如，将淀粉与丙烯酸钠在引发剂的作用下共聚，生成以淀粉为主链的____________，同时与交联剂反应，生成具有网状结构的淀粉——_____________。

（2）以带有强亲水性原子团的化合物，如丙烯酸CH2=CH—COOH等为单体，______或两种单体______得到亲水性高聚物。例如，丙烯酸单体用NaOH中和得到丙烯酸钠，加入少量交联剂，再在引发剂作用下发生聚合，得到具有网状结构的______________________。

二、复合材料

1．复合材料的定义

复合材料是指由两种或两种以上材料组合在一起制成的一种新型材料。其中一种材料为_______，另一种材料为__________，如钢筋混凝土、轮胎(玻璃纤维织物为增强材料，橡胶为基体)就是复合材料。

2．复合材料具有____________________________等优良性能，综合性能超过单一材料，能充分发挥每一种材料的长处，避免其弱点。

3．常见的复合材料

（1）复合材料的增强材料主要是增强纤维：_____________

_________________________________________；基体材料主要是____________(酚醛树脂、环氧树脂、聚酯树脂)、___________(聚丙烯、聚苯乙烯、尼龙、热塑性聚酯树脂)、________________等。

（2）玻璃钢——以___________为增强材料，以___________(酚醛树脂、环氧树脂、聚酯树脂)为基体材料而制成的一种复合材料。它的密度比钢材、合金钢、铝合金小，只有1．5～2．0g?cm－3，强