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习惯性违章作业产生的原因、危害分析及对策措施

众所周知，人的不安全行为、物的不安全状态及管理和环境条件的缺陷是造成安全事故

的主要原因。而在这诸多因素中，人的因素占主导地位，有统计占70%～80%。由此，我们

看出违章对安全生产的危害，甚至可以说就是导致安全事故的元凶。这其中，尤以习惯性违

章造成的安全事故占多数。一旦发生安全事故，轻则伤筋动骨，重则妻离子散、家破人亡。

不仅给自己和家庭造成伤害，也给企业和国家带来损失，甚至会影响社会稳定，这是有目共

睹的不争事实。我们在这里对习惯性违章产生的原因、分类、危害及对策进行阐释分析，就

是希望引起广大职工的重视，自觉杜绝违章，消除不良习惯，防范事故未然，保障企业及自

身的安全。

一习惯性违章产生的原因

所谓习惯性违章，是指那些固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反安全工作规程的、

长期反复发生的作业行为。习惯性违章是一种长期沿袭下来的违章行为，它实质上是一种违

反安全生产工作客观规律的盲目的行为方式。

1、习惯性违章的主观原因

（1）侥幸心理。有些职工自认为控制力强，对作业环境和条件变化能够掌握，偶尔几

次违章都没有出过事，就把潜在的危险抛之脑后。一旦环境、设备、人员发生变化，就很可

能引发事故。这类情形在工作时间不长的青年员工中较多见。

（2）麻痹心理。在单位安全生产形势较为稳定的情况下，有些职工的安全思想和警惕

性就会不自觉地松懈下来，在操作中很容易产生轻视心理，不严格按规程办事，时间一长就

养成习惯性违章。

（3）取巧心理。有的职工脑子活，为了抢时间赶工作进度，图省时省劲，投机取巧，

简化操作过程、减少施工工序等，置安全措施于不顾。

（4）马虎心理。有些职工认为自己熟悉工作环境和作业程序，只要把握主要的操作规

程即可，作业时粗枝大叶、不拘小节，他们往往对“看得见”的危险比较警觉，对暂时没有

发生危险恶果的潜伏危险掉以轻心。

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（5）逞能心理。一些职工熟悉岗位技能、有工作经验，理论上有一套，操作知识也都

知道，产生骄傲自满思想，认为有关作业规定和程序对自己来说都是不必要的“小菜一碟”，

别人不敢违章，自己“技高胆大”，违章操作才显“英雄本色”，结果造成事故。

（6）蛮干心理。有些职工有一定的技能能力，但工作方法简单粗暴，把遵章守制当成

是刻板，随意“创新”工作方法，不充分估计行为的恶果，这种违章一旦发生事故就有可能

是大事故。

（7）无知心理。一些新职工和部分文化程度较低的职工，平时不注意加强学习，对每

项工作程序应该遵守的规章制度不了解或一知半解，工作起来凭本能、热情，作业中糊里糊

涂违章，糊里糊涂出事，根本不知道错在哪里。

（8）麻木心理。个别职工因长期、反复从事同一工作，生产热情减退，工作积极性不

高，工作应付了事，安全处于被动状态。发现安全工器具有问题也不及时更换或修理，使安

全设备缺乏可靠性；发现他人违章也不制止，认为就算发生不幸也轮不到我头上，久而久之

就有可能发生事故。

（9）从众心理。一些职工安全知识不全面、安全意识不强，看到其他职工违章操作“既

省力，又没出事”，还没被追究和处理，遂削弱了正确的安全思想，把违章当成经验，盲目

地学习、运用，渐渐地，错误的操作方法代替了正确的方法，形成习惯性违章。

（10）奉上心理。一些职工原则性不强，对上级的话惟命是从，明明知道是错的，总想

着是领导让我干的，就算出了事也有上面顶着，查不到我，结果发生了本不该发生的事故。

（11）唯心心理。极少数职工受消极思想影响，抱着“是福不是祸，是祸躲不过”的错

误心理，靠惯性作业，凭经验操作，不注意安全随意工作，往往造成事故。

2、习惯性违章的客观原因

（1）岗位培训不到位。企业没有完善的培训计划定期对职工进行知识更新和技术培训，

主要表现为：新职工无证上岗或设备结构、工艺技术更新改造后，职工对新工艺操作规程不

了解，在不知情的状态下违章。另外，企业虽然开展了许多与安全相关的理论培训、思想教

育、技术培训，但由于培训过于程式化，效果不理想。职工只是被动接受，往往认识问题不

全面、不充分、不理性，反映在工作中，就是摆不正安全与生产、质量、进度、效益的关系，