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大班班级月度总结汇报

一、幼儿基本情况分析

我班共有36名幼儿，男生少，女生多。通过大班上学期的培养及

教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的

语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有

了较大的进步。

从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、

跳、平衡能力发展迅速，喜欢玩拼插玩具，但合作能力培养不够。我

班幼儿聪明、活泼，接受新知识快，但情绪过于浮躁，常规习惯学习

习惯要特别加强培养，会用筷子进餐，衣服保洁干净，但动作时间概

念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培养有待提高，但坐姿还需

严格要求，保持正直状态。

从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多，语言

表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听能力要加

强培养。从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能

力。能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的

顺序。

从艺术发展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，

作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象

能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表

现力。

从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交

往、合作、分享，能主动积极地参加班级活动，但公共卫生习惯培养

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有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还

需持久化。

二、教育方面

我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。艺术方面发展

较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画。学习习惯有很大

的提高，上课时有一定的纪律性，举手比较积极，但坐姿需加强培

养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比

较自由。本学期，我和刘红梅老师执教，俞老师负责配教。三位老师

配合得十分默契，针对班上工作和问题开展班务会，进行协调，解

决。

1、从幼儿的兴趣入手，带动家长，以小组教学和个别教育相结

合，让教师和家长，幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对

话。鼓励家长参与到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的力量，开

拓幼儿视野。

2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结

合，提高幼儿的学习兴趣。开展开放性的活动，让家长和幼儿共同进

行活动，如：与幼儿合影留念、珠算比赛等，开展活动注重让幼儿动

手操作，如：科学小实验等活动。

3、加强学习常规和生活常规的培养。在洗手过程中，我们为幼儿

编了一个有趣的洗手歌，帮助幼儿掌握洗手的方法。“搓手心，搓手

背，两手交叉搓一搓，手腕转三圈，转转大拇指，最后抓痒痒。”这

个儿歌，让幼儿将手指、手背，手腕、虎口、指甲壳都洗得干干净

净。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。

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4、注重英语的运用，要求幼儿用英语向老师问早，喝水、喝豆

浆、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用英语，坚持每天半个小时

的英语复习时间，鼓励幼儿带领大家复习英语。

5、开展班长竞选活动，激发孩子的兴趣，可培养幼儿语言表达能

力和锻炼幼儿的胆量，让每位幼儿参与进来，使幼儿真正成为主人，

孩子们的上进心都有明显的提高。

三、保育工作

1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡手和

锻炼和饭前便后洗手。

2、每天坚持2小时的户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，开展了

跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、游戏等丰富多彩的体育活动，增

强幼儿的体质，大部分幼儿已经会跳绳了，不少孩子学会了转呼啦

圈。

3、保证幼儿充足的睡眠，（12：00——2：20）提醒幼儿穿适量

的衣物午睡，为幼儿换睡衣，及时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整

床位，汗巾不离手，保育老师为幼儿勤擦汗。

5、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、

吃好。幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都

能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟

的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿

吃，嚼烂了再吞。

6、每日定时喂药，降低生病率。

四、环境（包括物质环境和精神环境）