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《感恩吾师，礼赞师恩》班队会设计
贺兰县潘昶小学马婷
班会目的：
1.?让学生深入了解教师节的由来和意义，明白教师在教育事业中的重要贡献。
2.?培养学生对教师的感恩之情，增进师生之间的感情，营造和谐的校园氛围。
3.?通过活动，激励学生更加努力学习，以优异的成绩回报老师的辛勤付出，同时培养学生的尊师重道品德。
班会地点：
教室
参与人员：
全班同学
前期准备：
1.?组织班委讨论班会的具体流程和内容，确定活动方案。
班委们可以集思广益，考虑不同的活动形式和环节，确保班会既有趣又有教育意义。
2.?安排同学收集有关教师节的资料，如教师节的由来、意义、赞美教师的诗歌、名人尊师的故事等。可以让同学们通过查阅书籍、上网搜索等方式收集资料，拓宽知识面。
3.?准备一些小礼物，如贺卡、鲜花、手工制品等，作为学生送给老师的礼物。可以组织同学们一起动手制作贺卡或手工制品，表达对老师的真挚祝福。
4.?布置教室，营造出温馨的氛围。可以用彩色气球、彩带、鲜花等装饰教室，在黑板上写上“感恩吾师，礼赞师恩”等主题标语。
班会流程：
1.?开场致辞
主持人开场，介绍本次班会的主题和目的，营造庄重而温馨的氛围。
“尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！在这个特别的日子里，我们迎来了一年一度的教师节。今天，我们齐聚在这里，举行‘感恩吾师，礼赞师恩’主题班会，共同表达我们对老师们的敬意和感激之情。”
2.?教师节由来介绍
请一位同学介绍教师节的由来和意义。
“1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，确定每年的9月10日为教师节。教师节的设立，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献，提高教师的社会地位，倡导全社会尊师重教。”
3.?感恩教师演讲
几位同学进行感恩教师的演讲，分享自己与老师之间的感人故事。
同学甲：“在我的学习生涯中，有一位老师让我终身难忘。那是我的小学语文老师，她不仅教会了我知识，还教会了我做人的道理。有一次，我在课堂上犯了错误，老师没有批评我，而是耐心地教导我，让我认识到了自己的错误。从那以后，我再也没有犯过同样的错误。我非常感谢我的老师，是她让我成为了一个更好的人。”
同学乙：“我的数学老师是一位非常严格的老师，但他也是一位非常负责的老师。每次上课，他都会认真地讲解每一个知识点，直到我们都听懂为止。如果我们有不懂的问题，他也会耐心地解答。在他的帮助下，我的数学成绩有了很大的提高。我非常感谢我的老师，是他让我爱上了数学。”
4.?诗歌朗诵
同学们分组进行赞美教师的诗歌朗诵。
第一组：《教师颂》
“四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。”
第二组：《老师，您辛苦了》
“是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老师！”
5.?互动游戏
“你划我猜”游戏，关于老师日常行为或教学用品等内容，增进对老师的了解。
游戏规则：两人一组，一个人比划，一个人猜。比划的人可以用动作、语言等方式描述老师的日常行为或教学用品，但不能说出答案中的任何一个字。猜对最多的小组获胜。
例如：比划的人可以用动作表示老师在黑板上写字，或者用语言描述“老师上课经常用的东西，可以在上面写字”等。
6.?送祝福环节
同学们将自己准备的小礼物送给老师，并送上祝福的话语。
7.?教师发言
老师对同学们的祝福表示感谢，并对同学们提出期望和鼓励。
“同学们，非常感谢你们的祝福和礼物。看到你们这么懂事，老师感到非常欣慰。在今后的学习和生活中，希望你们能够更加努力，不断进步。老师相信，你们一定能够成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。”
8.?总结发言
主持人对本次班会进行总结，再次强调感恩教师的重要性。
“通过今天的班会，我们更加深刻地认识到了教师的伟大和无私。老师们用自己的青春和汗水，为我们的成长和发展付出了辛勤的努力。让我们再次向老师们致以崇高的敬意和衷心的感谢！同时，也希望同学们能够牢记老师的教诲，努力学习，以优异的成绩回报老师的辛勤付出。”
班会总结：
通过本次教师节主题班会，同学们更加深入地了解了教师节的由来和意义，增强了对教师的感恩之情。在演讲、诗歌朗诵、互动游戏等环节中，同学们积极参与，表达了对老师的
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