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人教版六年级语文上册的教学计划（通用15篇）

人教版六年级语文上册的教学计划篇1

一、指导思想

坚持“以研立校、科研兴教”的指导思想，进一步突出教育教学

工作的中心地位，以教育科研为先导，突出教研、科研两位一体的优

势，大力加强教育教学研究，不断深化教育教学改革，走出了一条独

具特色的内涵式发展新路子，通过“定向诱导”、“自学探究”、讨

论解疑“、反馈总结”四个环节的教与学，促使学生养成“勤动脑、

勤动口、勤动手”的良好学习习惯，改进学习方式和学习行为，提升

学生的学习能力，促进学生的全面发展。

二、工作目标

1、经过3年的实践探索，我们计划在全校范围内，使我们的所有

教师都经过“三勤四环节”课题研究这一历练，本着“问题课题化、

教学科研化、成果效益化”的目标奋斗，让老师在研究中成长、在合

作中成长、在积累中成长、在反思中成长。

2、引导学生转变学习方式、提高学习兴趣;促进身心和谐发展、

养成良好道德品质;张扬个性、体现自我。

3、大面积提高教育教学质量。

三、活动步骤

1、起步阶段，动员、督促、指导。(20__年4月——20__年6月)

(1)召开动员会

实验伊始，学校要求教师参与研究的课题，要依据年级学科特点、

教师个人情况，本着解决教育教学工作中实际问题的指导思想，动员

教师积极学习实验。学校要求每个教研组都要围绕“三勤四环节”选

择课题，人人参与课题研究。

(2)做好宣传

充分利用学校例会和业务学习会做好“三勤四环节”实验优越性

的宣传工作，让课改理念深入人心，让人人思动，充满实验的热情和

激情，为“三勤四环节”实验的顺利开展打下坚实的基础。

(3)做好培训工作

利用业务学习时间对全体教师进行“三勤四环节”实验课题研究

的目的意义、背景基础、依据内容、方法手段、基础理论和推广的经

验进行培训学习。

2、发展阶段，制度化、规范化、科学化。(20__年7月-20__年7

月)

(1)制定《“三勤四环节”实验三年课题规划》、《关于在课堂教

学实践中开展“三勤四环节”实验课题研究的意见》

(2)固定“三勤四环节”实验反思交流活动的时间、地点、人员、

主题。

(3)加强课堂教学指导和反馈，人人熟练掌握“三勤四环节”教学

模式。

3、提高阶段，成果化、效益化、推广化。(20__年8月——20__

年12月)

(1)每位教师要根据自己参加实验的情况，认真撰写实验报告和实

验论文。

(2)教学思想更加活跃，教学模式进一步完善，教学成绩进一步提

高。

(3)评选实验优秀教师、评选实验优秀论文。

人教版六年级语文上册的教学计划篇2

一、班级学生情况分析

我所担任的六年级有26名学生，其中男生10人，女生9人。通

过几学期培养，学生的学习习惯有所好转，但还不够自觉尤其是男生

需要监督学习。有个别语文基础更差，连最简单的汉语拼音也不会拼

读，平时应加强训练。新学期中，应一面加强“双基”训练，一面着

重阅读和写作能力的提高;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究

兴趣;让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现;使学生有

强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。

二、教材分析

本册教材共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，

珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅

力。本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻

叩诗歌的大门”。除去第六组，共有课文28篇，精读课文、略读课文

各14篇。

本册教材的每一个专题，都根据语文学习目标，既对人文内涵给

予充分关注，又注意总结、归纳读写方法，力争使学生在情感熏陶和

方法习得两方面均有获益。本册涉及到的读写方法，大致包括以下几

个内容：展开联想和想象进行表达的方法;体会关键词句在表情达意方

面的作用;环境描写和心理描写;读课文时能联系实际，深入思考;理解含

义深刻的句子;继续学习用较快的速度读课文。其中，“展开联想和想

象进行表达的方法”“读课文时能联系实际，深入思考”“理解含义

深刻的句子”是本册的学习重点。

三、教学目标

1、有较强的独立识字能力。本册要求会写120个字。硬笔书写楷

书，行款整齐，有一定