新经典日语 第4册 第4課 沈黙の世界.pptx

第４課沈黙の世界;学習目標;

【文の種類】随筆

【トピック】日本人の国民性

【出典】『日本人の周辺』より改編

【作者紹介】加藤秀俊(かとうひでとし)

1930年生まれ。東京都出身。評論家?社会学者。文明論?メディア論?大衆文化論などで有名。

1989年に外務大臣賞、1996年に郵政大臣賞を受賞。著書に『アメリカの小さな町から』『日常性の社会学』等がある。

;学習する前に;学習する前に;満員電車;本文の構成;おびただしい

～はずがない

～のごとく

潰す

なおかつ

不気味

とりわけ

あたかも

ひたすら

～べき

～べく

おのずから;おびただしい（夥しい）[5]＜形容詞＞;～はずがない;「～はずだ」「～はずがない」「～ないはずだ」;練習しよう;「はずがない」と「わけがない」

「～はずがない」：对可能性的否定（相对客观）。

「～わけがない」：意思是“没理由，没可能”，语气更强烈、更肯定。有时带有通过反问来要求对方认同的语气（相对主观）。

1.あいつは行かないはずだ。（并不是十分肯定，只是按正常逻辑推断“他应该不会去的”）

2.行くはずがないよ、あいつは！（较上句更为肯定，明确断定“他不可能去”）

3.行くわけがないよ、あいつは！/他没理由会去的！（通过陈述“わけ/理由”来明确断定且强调“不会去”这一点）

4.何を言っているの、私が持っているわけないだろう？/说什么哪，我怎么可能会有那东西？(比「…ないはずだ」和「…はずがない」更明确、断定且强调“持ってない”并且在语气中带有通过反问要求对方认同的语感)

;～ごとく;

「～如し」は現代語の「～ようだ」に相当する古語だが、用法的には慣用的なものに限られている。

～如し＝ようだ～如く＝ように～如き＝ような

例文：

１．花（の）如き美人が目の前に現れた。

２．真夏のマラソンで、選手たちは汗が滝の如く流れていた。

３．「人生はあたかも夢のごとし」と思う人もいる。

４．彼は眠るが如くやすらかに、最期の時を迎えた。

５．何事もないかのごとく振る舞った。

;練習してみよう

;①押して形をこわす。压碎，碾碎

箱をつぶす

②本来の働きができないようにする?役に立たないようにする。

毁，坏，破产

チャンスをつぶす

会社をつぶす

声をつぶす

顔をつぶす

③むだについやす?打发,消磨

ひまをつぶす;①その上さらに。その上また。

美しく、なおかつ頭がよい。

彼は礼儀正しく、なおかつ格好もよい。

②それでもまだ。それでもやはり。

失敗してもなおかつ挑戦する。

彼は大きな不幸にあっても、なおかつ明るさを失わなかった。

;不気味（ぶきみ）[0]＜形動＞

;とりわけ[0]＜副＞;「とりわけ（取り分け）」と「ことに（殊に）」;あたかも[1]＜副＞;ひたすら[0][2]＜副?形動＞;

正しい使い方を一つ選びなさい

;日本語の表現を勉強しよう;～べきＮ／～べきだ／～べきではない;「～べき」と「～なければならない」の区別;～べく;練習しよう;aようにbべくcを通じて

dによるe上でfによると;答えてみよう;～というものだ;やたら[0]＜形動?副＞;～のでは;やら（助詞）;～ざるを得ない;練習しよう;除了「～ざるをえない」的用法外，文语助词「～ざる」还可以后续名词，语法意义跟「～ない」相同，表示否定。书面语，用法比较狭窄。?

１、一流になるためには、絶えざる努力が必要だ。

２、学ばざる者は知らず。/不学习的人不可能获得知识。?

３、見てはいけないことは見ざることだ。聞いてはいけないことは聞かざることだ。言ってはいけないことは言わざること。/不该看的就别看，不该问的就别问，不该说的就别说。?;満ちる（みちる）[2]＜自上一＞;四苦八苦（しくはっく）[3]＜名?自サ＞;41;～ものか;同じような反語表現に「～だろうか」があるが、この「～ものか」はかなり強い反発?拒否?拒絶という感情や意志を表す表現で、「決して～ない/絶対～ない」という断定より、はるかに激しい口調になる。

彼なんかにわかるものか。

?絶対わからない

彼なんかにわかるだろうか。

?たぶんわからないだろう

;練習1：正しいのを選んでください;練習2中日対訳;掠める（かすめる）[3]＜他下一＞;

電車が駅に着いた時、後ろから体で押してきて出口に移動しようとする、無言の日本人。

ひとこと「すみません」と言えば済むのに無言でプッシュ。

振り返って目線が交差しても無視して、ますます押してくる。

無言で人と人が互いに影響しあって箱（電車